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人工智能教育的伦理审视

李慧敏

山东师范大学

人工智能的逐渐完善带动了教育领域的发展，与此同时，人工智能教育在发展过程中激化了人工智能技术与教育本质、教育主客等方面的伦理问题。在智能化时代之下，如何在科技赋能的基础上推进科技向善，实现教育与人工智能和谐共处，解决伦理矛盾成为人工智能教育需关注的问题。在伦理学视域下，要坚持立德树人的伦理选择；强化教育主体的伦理意识；构建智能教育的伦理规范。构建人工智能与教育相耦合的道德共同体，实现二者的融合统一。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 社会科学
【关键词】 人工智能 伦理思考 立德树人
【出　处】 《爱情婚姻家庭》2022年27期 第15-16页 （共2页）

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爱情婚姻家庭（2022年27期）

导出/参考文献
[1]李慧敏. 人工智能教育的伦理审视[J]. 爱情婚姻家庭 . 2022(27): 15-16.

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