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初中英语教学中的课堂导入策略

俞露露

江苏省南京市江宁区龙都初级中学

课堂导入作为整个英语教学环节的重要组成部分，不仅有助于充分发挥最大化课堂教学效果，还能在正式教学前充分调动学生积极参与课堂互动的主观能动性，促使学生形成良好的自主思考习惯。基于此，通过论述初中英语教学中实行课堂导入的要求，探讨初中英语教学中的课堂导入策略，从心理学、现代理论教学依据着手不断优化与完善课堂教学环节，旨在为初中英语教学工作的有序开展提供可靠参考依据，整体提高初中英语教学效率。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 初中英语教学 课堂导入 自主学习
【出　处】 《文渊·中学版》2020年08期 第210页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年08期）

导出/参考文献
[1]俞露露. 初中英语教学中的课堂导入策略[J]. 文渊·中学版 . 2020(08): 210.

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