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基于“工匠精神”的中职“双创”人才培养模式（体系）探究——以福建建筑学校建筑工程施工专业为例

刘亚东

福建建筑学校

当代社会人才竞争激烈，社会形势严峻，用人单位更加倾向于人才的创新及创业能力。对于中职校而言，本身学校是为了培养具有一定技术的专业性人才，所以它们更看重实践，然而很多学校在培养人才的过程中，没有合理地调整自己的人才培养模式，导致很多进入社会的学生不具备精益求精的工匠精神，不具备较强的创新创业能力，很难适应当前的现实社会。由此，本文针对当前的“双创”背景下建筑工程施工人才创新创业能力及工匠精神的培养，结合学校实际展开研究，希望能够为我国中等职业教育工作的创新发展提供一些参考意见。
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【栏　目】 职教论坛
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 工匠精神 双创 人才培养模式
【出　处】 《文渊·高中版》2020年09期 第28-29页 （共2页）
【基　金】 福建省教育厅2018年中青年教师教育科研课题，基于“工匠精神”的中职学校“双创”人才培养模式探究（JZ181083）

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文渊·高中版（2020年09期）

导出/参考文献
[1]刘亚东. 基于“工匠精神”的中职“双创”人才培养模式（体系）探究——以福建建筑学校建筑工程施工专业为例[J]. 文渊·高中版 . 2020(09): 28-29.

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《基于“工匠精神”的中职“双创”人才培养模式（体系）探究——以福建建筑学校建筑工程施工专业为例》

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