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基于新课改背景下高中数学向量教学策略的思考

涂彩琴

江西省南昌市新建区第二中学

向量是高中数学中的重要教学内容，加深向量知识学习活动，有利于几何问题和代数问题的研究.高中数学课堂中，教师应当根据实际教学活动，优化课堂活动设计，提高向量教学效果和质量，加深向量知识的理解和掌握.在实际的课堂活动中，由于向量概念和运算法则理解不足，解题中常常因为考虑不全面出现错误.作为处于教学一线的高中数学教师，应当不断的总结和反思，优化教学内容和环节，结合相应的例题，加深向量知识理解，提高课堂活动有效性。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 新课改 高中数学 向量教学
【出　处】 《文渊·高中版》2020年09期 第241页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年09期）

导出/参考文献
[1]涂彩琴. 基于新课改背景下高中数学向量教学策略的思考[J]. 文渊·高中版 . 2020(09): 241.

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