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小学语文课堂自主与合作学习现状及解决措施

胡志媚

广东省清远市清城区锦兴小学

在小学教育教学阶段中，语文作为一门重要学科，教师的教学方式影响着学生的学习效率与质量。为了推动学生的健康成长与全面发展，小学语文教师在开展语文知识教学时，应针对小学生的真实情况，采用科学合理的教学手段，以此全面的提高学生语文成绩。在诸多新型教学方式不断衍生的背景下，自主合作探究教学模式逐渐受到小学语文教师的关注与重视。基于此，本文将通过对小学语文课堂自主与合作学习现状进行分析，浅谈解决小学语文课堂教学问题的有效措施。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学语文课堂 自主合作学习现状 解决措施
【出　处】 《文渊·小学版》2020年10期 第223页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年10期）

导出/参考文献
[1]胡志媚. 小学语文课堂自主与合作学习现状及解决措施[J]. 文渊·小学版 . 2020(10): 223.

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