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基于主题意义探究的初中英语单元作业设计与实践

郭昌荣 刘臻 何健

西南大学附属中学校 重庆市第一中学校

主题为语言学习提供语境范畴，对主题意义的探究是学生学习语言的重要内容。文章结合单元作业设计案例探索基于主题意义探究的初中英语作业设计的内涵、原则和实施策略：确定主题意义，设计单元整体作业任务；探究主题意义，逐层设计单元课时作业；运用主题意义，实现作业多元评价。设计旨在发挥作业的育人功能，帮助学生在作业中实现减负，引领学生深化对主题意义的理解，发展其关键能力和必备品格，培育其核心素养。
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【栏　目】 课堂聚焦·作业设计
【分　类】 文化、科学、教育、体育 基础教育
【关键词】 主题意义 英语单元 单元作业设计
【出　处】 《中小学课堂教学研究》2023年04期 第44-47+55页 （共5页）

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导出/参考文献
[1]郭昌荣，刘臻，何健. 基于主题意义探究的初中英语单元作业设计与实践[J]. 中小学课堂教学研究 . 2023(04): 44-47+55.

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