岗位职业能力引导下学前教育专业课程体系的优化

王丽萍

新的《幼儿园教育指导纲要（试行）》的颁布，对学前教师的职业素养提出了更高的要求，解决学前教师职业素养的缺陷，需要学前教师的职前教育尽快改革，优化课程体系，提高学前教育专业学生的综合能力。本文就目前学前教育专业学生岗位职业能力的培养现状进行了分析，提出了其中的问题，探索岗位职业能力引导下学前教育专业课程体系的优化方式。 (共2页)

岗位职业能力引导下学前教育专业课程体系的优化

王丽萍

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