浅谈小学低年级语文阅读教学的革新策略

黄宁

学生阅读习惯的培养起步于低年级的语文课堂，在语文教学过程中这部分内容也是十分重要的，但是在实际教学过程中存在教师花费较多时间，然而学生在阅读方面的能力并没有取得大幅度提高的情况。教师在今后的语文课堂上应该根据学生的实际情况及时转变教学策略，提高阅读课程的教学效率与教学质量，从而从根本上提高学生的阅读能力。 (共2页)

浅谈小学低年级语文阅读教学的革新策略

黄宁

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