试析情景教学法在高校英语教学中的应用价值
张玉东
根据我国宏观教育行业的工作指引，愈发重视教育体制优化，要求学校更加关注教育策略的的创新，选择更高效的教学方法。为保障综合型人才培育，要求高等院校对英语教育产生全新认知，注重改革工作的全面性，确保高校英语教学活动发挥积极作用，显著提升大学生的英语学习水平。结合当前高等院校的英语教学实际，传统的教学方式存在一定的教学制约，过于关注学生的英语试卷成绩，没有突出英语作为语言类学科的使用效果。本文重点对高等院校学生的英语教学展开分析，突出情景教学法的应用成果，展现出教学模式的多元化特点，更好的优化课堂教学环境，促使学生愿意主动性的参与到英语学习当中，提升英语课堂的趣味性，逐步提升我国高校的英语教学质量。
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