小学数学教学与信息技术的融合路径

西洛普赤

数学因知识抽象性、逻辑缜密性的特征加剧了学生的学习困难。同时，小学生以形象思维为主的特征，教师单一教学方法的采取，逐渐的让小学生对数学失去了兴趣，影响着他们的发展。信息技术作为21世纪的标志之一，以功能强大、便捷方便等优势赢得了教育工作者的青睐。基于此，文章结合自身的工作实践，对如何加强信息技术和小学数学教学的融合展开了如下的论述，期望在有效策略的引导和推动下降低学生的学习难点，优化小学生的数学学习效果。 (共2页)

小学数学教学与信息技术的融合路径

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