历史故事在初中历史教学中的运用

梁健

历史这门学科具有文字内容偏多的特征，加之以往枯燥的授课方式，从而在历史教学课堂中出现生硬教条、学生学习兴趣较低、缺乏学习积极性与教学效率不高等现象。基于这种教学现状，应积极采用多种教学手段来提升初中历史课堂教学的趣味性，在一定程度上提高学生对历史知识的学习兴致，实现提升教学质量与教学效果的最终目的。本文围绕历史故事在初中历史教学中的运用展开一系列的探究活动。 (共2页)

历史故事在初中历史教学中的运用

梁健

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