视觉素养视域下初中美术绘本教学实践

段升霞

绘本作为当前青少年广泛接受的一种艺术形式，对学生的视觉素养能够产生充分影响，而其自身的人文艺术性、视觉与语言的互动性、视觉信息筛选性等适宜应用于美术教学的优势，尚存在较大的研究与开发空间。笔者尝试将绘本作为美术教学资源与工具融入初中美术课堂形成特色教学，旨在促进学生视觉素养的发展，从而进一步体现美术教育的趣味性、人文性、与生活的密切关联性等现实价值。 (共2页)

视觉素养视域下初中美术绘本教学实践

段升霞

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