融合人文情感教语文，激发“后进生”的学习潜能

陈秋夷

小学语文教师在以“立德树人”为理念的教育过程中，要充分关注全体学生的发展情况。为了所有所学的全面发展，要充分重视后进生的转变工作。结合教育实践精心设计教学环节，激发后进生的学习兴趣。耐心做好个性化辅导，培养后进生的语文能力。细心关注学生的成绩与心理变化，激发后进生的学习自信心。用心陪伴学生成长，激发后进生的学习潜能。 (共2页)

融合人文情感教语文，激发“后进生”的学习潜能

陈秋夷

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