单元学历案的设计与实施——统编小学语文二年级上册学历案设计例谈

贾红娟

《义务教育语文课程标准（2022年版）》的修订完善了义务教育阶段时代新人培养的具体目标，对一线教师提出了更高的要求和挑战。教师应转变课堂教学的设计理念，以任务驱动学生的语文学习，从核心素养培育的角度进行单元学历案设计，有目的、有重点地完成知识教学，使整个教学从知识传递型转变成知识建构型。设计时，要明确单元学历案的概念及设计目的，结合教材的编排特色，根据学期规划，调整单元课时数、确定单元主题、设计课时学历案，并依据方案进行教学。 (共4页)

单元学历案的设计与实施——统编小学语文二年级上册学历案设计例谈

贾红娟

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