高中英语单元整体教学中促进思维品质发展的活动设计

吴昊付琦杨阳

思维品质是英语学科核心素养的重要组成部分，思维品质的发展有助于提升学生分析和解决问题的能力。文章基于当前高中英语单元教学在思维品质培养方面存在的问题，结合教学案例提炼了三种学习活动设计策略：通过文本间逻辑关联帮助学生形成结构化认知，提升逻辑性思维；通过文本间批判评价帮助学生形成理性观点，发展批判性思维；通过文本间创新想象帮助学生形成个性化问题解决方案，培养创新性思维。 (共5页)

高中英语单元整体教学中促进思维品质发展的活动设计

吴昊 付琦 杨阳

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