项目化学习：让知识学习从“散点”走向“聚合”——以译林版英语五年级下册Project1Aroundourcity教学为例

陆坊庆陆丽萍姜尚京

针对译林版小学英语教材中Project综合板块内容设置单薄化、教学过程碎片化和教学效果浅表化的问题，文章依据项目化学习理论和具体实施流程，以五年级下册Project1Aroundourcity教学为例，详细阐述了项目化学习在英语综合板块实施的过程，旨在通过项目化让知识学习从“散点”走向“聚合”，进一步充实语言、丰富话题，引导学生在真实的语境中进行语言学习，提升学生解决真实问题的能力。 (共4页)

项目化学习：让知识学习从“散点”走向“聚合”——以译林版英语五年级下册Project1Aroundourcity教学为例

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