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高考试题中数学建模能力的考查分析——以2021—2023年高考数学全国卷18套试卷为例

周先华郑传远原坤谢发超

数学建模能力是应用数学解决实际问题的关键能力，是推动数学发展的强劲动力。文章以2021—2023年高考数学全国卷共18套试卷为例，从情境与问题、知识与技能、思维与表达、交流与反思四个维度对高考数学建模水平层次进行量化分析，提出了整体设计数学建模活动，逐步提升数学建模能力的建议。 (共5页)

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