基于核心素养培育的中职国际商务专业教学改革策略研究
徐超颖 黄敏
摘要:在2014年教育部首次提出“核心素养体系”概念后,“核心素养”成为教育领域探讨的“热词”。职业学校学生的核心素养与普通学校学生的核心素养内容并不相同,其中存在一些差异 [1],本文基于二者之间的差异来培育中职学生的核心素养,提出了针对中职国际商务专业教学改革的策略,旨在有效培育学生的核心素养,提升人才培养质量。
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