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基于大数据的高职课堂实践教学模式探讨 ——以《人力资源信息调查与统计分析》为例

陈贝贝

长沙民政职业技术学院

高职教育在大数据和人工智能时代的大背景中不断变革，不断反思，旨在培养综合素质高、专业实践能力强的优质人才。本文以《人力资源信息调查与统计分析》为例，基于大数据的高职课堂实践教学模式深入地在“理论-实践”基础上，融入项目式的教学方法，优化了课程考核方式，使学生掌握人力资源信息调查与统计分析的理论，提升了信息收集与分析的调查技能，对服务于社会具有正向意义。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 经济
【关键词】 大数据 人力资源信息调查 实践教学
【出　处】 《商业2.0·市场与监管》2020年02期 第181页 （共1页）

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商业2.0·市场与监管（2020年02期）

导出/参考文献
[1]陈贝贝. 基于大数据的高职课堂实践教学模式探讨 ——以《人力资源信息调查与统计分析》为例[J]. 商业2.0·市场与监管 . 2020(02): 181.

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