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对提高思想政治理论课教学有效性的探讨

覃玉婷

武警警官学院

“有效性”是相对于“无效性”而言的，它是指能够有效促进学生发展，实现预期的教学效果的教学活动。该模式致力于帮助全部学生实现教育目标。该模式认为在思想政治理论课教学活动涉及教师、学生、教学目标、教学内容、教学方式、教学评价、教学环境等多方面的的因素，要实现乃至进一步提高思想政治理论课教学活动的有效性，需要采取具体措施，抓住关键、重点突破，为实现上述各方面的协调做出努力。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 经济
【出　处】 《商业2.0·市场与监管》2020年05期 第191页 （共1页）

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商业2.0·市场与监管（2020年05期）

导出/参考文献
[1]覃玉婷. 对提高思想政治理论课教学有效性的探讨[J]. 商业2.0·市场与监管 . 2020(05): 191.

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《对提高思想政治理论课教学有效性的探讨》

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