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“三孩”政策背景下幼小衔接教育延伸性研究

夏露 关仟

武汉工程科技学院

党的十八大以来,党中央根据我国人口发展变化趋势,先后做出实施单独两孩、全面两孩政策等重大决策部署,取得积极成效。同时,我国人口总量庞大,近年来,人口老龄化程度加深,进一步优化生育政策,实施一对夫妻可以生育三个子女政策及配套支持措施,有利于改善我国人口结构、落实积极应对人口老龄化国家战略、保持我国人力资源禀赋优势。在国家先后提出这些政策后,通过调查,积极响应的人并不是很多,很多人认为养育二孩或者三孩无论是经济、体力、精神压力都非常大,尤其是学龄前这段时间让很多家庭对于生二胎甚至三胎都望而却步。如何完善相应配套措施,尤其如何解决0-6岁婴幼儿幼小衔接教育是重中之重。
【栏 目】 幼儿教育
【分 类】 社会科学
【出 处】 《爱情婚姻家庭》2022年04期 第11-12页 (共2页)

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[1]夏露,关仟. “三孩”政策背景下幼小衔接教育延伸性研究[J]. 爱情婚姻家庭 . 2022(04): 11-12.

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《“三孩”政策背景下幼小衔接教育延伸性研究》

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