“主题教学”在高中历史中的渗透研究
杨红
马克思说“历史本身就是自然史的一个现实部分，是自然生成人这一过程的一个现实部分”。学习历史就是探索人类的成长和发展，学习历史就是总结经验、汲取教训的过程，学习历史对我们当今时代的发展有着重要的借鉴意义。利用主题教学开展历史知识讲学，可以强化学生的理解和记忆，可以推动历史教学的有序开展。文章结合自身教学实践，对“主题教学”在高中历史中的渗透进行了深入研究，以希望在有效教学策略的推动下可以实现学生的有效学习，可以提升高中生的历史学习效率，进而推动高中历史的有序开展。
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