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高中历史自主探究教学的技巧及策略

焦毫洁

郴州市第一中学北校区

随着新课改的深入推进，高中历史老师的教学重点发生了变化，由历史知识传授转变为历史学习方法传授和学习能力培养，更加强调学生的学习主体地位，以及学生的自主学习和发展。因此，文章先对高中历史自主探究教学的意义进行分析，提出了高中历史自主探究教学的技巧及策略。
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【栏　目】 教学探讨
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 高中历史 自主探究教学 技巧 策略
【出　处】 《科学咨询》2021年01期 第260页 （共1页）

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科学咨询（2021年01期）

导出/参考文献
[1]焦毫洁. 高中历史自主探究教学的技巧及策略[J]. 科学咨询 . 2021(01): 260.

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