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乡村教师专业素养提升的实践策略研究

常添斌 姜泽涛

会宁县白草塬镇初级中学

教师是兴学之源，要实现教育的现代化，必须以发展农村教育为中心，培养一批德才兼备、爱岗奉献的农村教师队伍。伴随农村教育的不断改革，农村中小学教师专业素养提升问题日益受到人们的重视。近几年，我国陆续推出了一系列农村教育的《乡村教师支持计划(2015一2020年)》，目的是为了从顶层设计入手为农村教育发展培养造就一批政治过硬、业务精湛、乐于奉献和忠于职守的农村教育人才队伍，从而促进农村教育健康发展。本论文重点以福州市农村地区农村教师为研究对象，探索其发展途径和发展战略。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 乡村教师 专业素养 提升
【出　处】 《爱情婚姻家庭》2022年25期 第78-79页 （共2页）
【基　金】 本文系2021年度甘肃省教育科学“十四五”规划重点课题《新时代农村小规模学校高素质专业化教师队伍建设对策研究——以会宁县第四片区为例》（课题批号GS[2021]GHBZ030）重要阶段性研究成果之一。

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爱情婚姻家庭（2022年25期）

导出/参考文献
[1]常添斌，姜泽涛. 乡村教师专业素养提升的实践策略研究[J]. 爱情婚姻家庭 . 2022(25): 78-79.

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