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关于构建区域高等教育高质量一体化发展评价体系的若干思考

彭妮娅 黄红武

中国教育科学研究院教育财政研究所

高等教育高质量一体化是服务经济社会发展的必然要求，高等教育一体化与区域一体化互相促进。新发展阶段对高等教育高质量一体化发展提出了新要求，要有共同利益和互促反哺思维，要推动质量提升，要有科学的理论做指导、消除政策壁垒、促进区域教育资源均衡布局，要以区域教育现代化为抓手，通过机制改革、资源配置、平台建设和人才引育，促进政产学研一体化的协同体系建设。构建区域高等教育高质量一体化发展评价体系，要强化高等教育服务经济社会高质量发展的目标导向和成效要求，注重区域高等教育一体化的协同要素和共荣效益，同时实现技术手段、资源统筹、人本核心与发展目标的评价统一。
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【栏　目】 高等教育高质量发展研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 区域高等教育一体化 高等教育 高质量发展 评价体系
【出　处】 《中国高教研究》2022年08期 第24-29页 （共6页）
【基　金】 中国教育科学研究院2020年基本科研业务费青年专项课题“重大经济发展战略布局与教育发展研究”（GYD2020002）的研究成果

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中国高教研究（2022年08期）

导出/参考文献
[1]彭妮娅，黄红武. 关于构建区域高等教育高质量一体化发展评价体系的若干思考[J]. 中国高教研究 . 2022(08): 24-29.

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