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粤港澳大湾区高等教育集群效应研究——基于空间计量分析和面板随机前沿模型的经验证据

马浚锋 胡阳光

广州大学教育学院

基于粤港澳大湾区高等教育集群成为中国高等教育发展的新增长极的事实,收集了2015—2020年大湾区内47所院校的校际面板数据,通过空间计量分析检验大湾区高等教育集群效应,采用面板随机前沿模型估计大湾区高等教育集群效应对高校的学术活力与科研创新水平产生的影响。研究发现,大湾区高等教育集群效应通过域内院校学术活力与科研创新水平的空间聚集产生扩散作用,且在局部区域上具有空间异质性特征,分别呈现出"强强联合""带动帮扶""孤立无援"的梯度格局;这种集群效应对域内的院校学术活力与科研创新水平的提高产生了积极影响。展望未来,大湾区高等教育集群发展应强化优质高等教育空间布局。
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【栏　目】 区域高等教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 粤港澳大湾区 高等教育 集群发展 集群效应 空间计量
【出　处】 《中国高教研究》2022年01期 第83-89页 （共7页）
【基　金】 国家社会科学基金管理学项目“大学治理能力提升的机构逻辑与机构再设计研究”（20BGL232）的研究成果

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中国高教研究（2022年01期）

导出/参考文献
[1]马浚锋，胡阳光. 粤港澳大湾区高等教育集群效应研究——基于空间计量分析和面板随机前沿模型的经验证据[J]. 中国高教研究 . 2022(01): 83-89.

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《粤港澳大湾区高等教育集群效应研究——基于空间计量分析和面板随机前沿模型的经验证据》

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