工业控制系统信息安全沉浸式教学探究——以浙江大学为例
阮伟 陈亮 郝唯杰 杨强
浙江大学控制科学与工程学院 浙江大学先进技术研究院 浙江大学电气工程学院
如何高质、高效培养满足工业企业现场需求的工业控制系统信息安全复合人才，成为了国内高校面临的教学难题。基于此，文章以浙江大学为例，对工业控制系统信息安全沉浸式教学进行深入探索，设计了虚实结合的工业控制系统信息安全实训教学平台，并依托此平台开发了工业控制系统信息安全实训教学课程，弥补了工业控制系统信息安全教学过程中应用场景的缺失。课程教学实践及其满意度分析表明：学生可以沉浸在高逼真的工业控制应用场景中完成课程学习，还可以与实训教学平台互动，既突破了单向灌输式教育模式的禁锢，也充分调动了学生的好奇心与学习主动性，使学生能够更加系统、快速地掌握相关知识，并积极动手实践操作，提升了其解决实际问题的能力。
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