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义务教育学校课后服务：功能议题、现实审思与未来进路

张妍 曲铁华

东北师范大学教育学部

在新时代背景下，开展义务教育学校课后服务是稳健推动教育公平的必然选择，是构建教育良好生态的重要举措，亦是促进学生全面发展的重要一环。然而，义务教育学校课后服务仍面临课后服务制度规范亟待完善，课后服务人员权责有待厘清，课后服务保障体系有待健全等现实难题。面向未来，义务教育学校课后服务应优化完善制度规范，夯实稳固政策根基；明确多元主体权责，形成教育治理格局；建立健全服务体制机制，提升支撑保障能力。
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【栏　目】 决策参考
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 义务教育学校 课后服务 三点半难题 学校管理
【出　处】 《当代教育科学》2023年02期 第73-80页 （共8页）
【基　金】 2021年度教育部人文社会科学研究一般项目“百年中国教师教育制度变迁与当代观照研究”（项目编号：21YJA880052）的研究成果之一

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当代教育科学（2023年02期）

导出/参考文献
[1]张妍，曲铁华. 义务教育学校课后服务：功能议题、现实审思与未来进路[J]. 当代教育科学 . 2023(02): 73-80.

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