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基于 3D 数字技术的雕塑课程教学改革与实践

邹可

长春人文学院

3D数字技术应用于雕塑课程教学中，能够培养学生创新思维与创新能力。以数字技术为基础，进行雕塑艺术的创新与创造，同时运用dbl教学模式对学生的创新思维进行引导，并逐步提高学生的学习自主性，这对优化学生学习能力，改善学生在课堂中的被动角色，具有重要作用。对此，以数字技术为基础进行雕塑课程改革，从教学内容、教学模式、创作实践、移动学习等方面，进行雕塑课程与3D数字技术的融合，实现虚拟技术与现实艺术创作技术相融合。
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【栏　目】 教育论坛
【分　类】 工程技术 电信技术
【关键词】 3D数字技术 雕塑课程 艺术教学
【出　处】 《新潮电子》2023年11期 第256-258页 （共3页）

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新潮电子（2023年11期）

导出/参考文献
[1]邹可. 基于 3D 数字技术的雕塑课程教学改革与实践[J]. 新潮电子 . 2023(11): 256-258.

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《基于 3D 数字技术的雕塑课程教学改革与实践》

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