新课标背景下高中数学大单元教学的策略
龚懿
在新课标背景下，教师需要重视对有效教学对策的积极探究。大单元教学作为备受教师关注的新型教学手段，在高中数学教学中已经取得了一定成效。所以在日常教学中，教师应该与新时代学生实际学习需求进行充分结合，积极应用大单元教学模式，实现对碎片化知识内容的重构，强化教学知识之间的联系，引导学生开展更深层次的学习，帮助学生建立更加完善的知识体系。而在大单元教学活动中，教师需要从全局出发，重视对知识点之间联系的深入挖掘，制定更加科学、合理的教学目标，以助力学生形成良好的数学思维与能力。本文在分析高中数学教学现状的基础上，探析新课标背景下高中数学大单元教学的意义，深入探究开展大单元教学的策略。
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