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产教融合背景下跨境电商英语教师胜任力模型构建和培养路径研究

严瑞燕

宁波财经学院

跨境电商英语教师队伍作为跨境复合人才培育培养的重要因素，关乎着跨境电商人才的培养目标能否顺利实现。通过深入分析挖掘相关文献、结合校企专家访谈，运用DACUM工作分析法分析跨境电商英语教师这一职业的工作职责和工作任务，初步确立了跨境电商英语教师胜任力指标体系，并通过问卷调查法进行验证，修正指标体系，最终构建出了由知识素养、教学能力、教研能力、学业指导能力、社会服务、职业素养、思政引导能力7个维度，以及维度下26项胜任力要素组成的跨境电商英语教师胜任力模型，基于模型，提出跨境电商英
语教师培养提升路径，以期培养出一批高素质跨境电商英语教师队伍。
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【栏　目】 课题研究
【分　类】 工程技术 电信技术
【关键词】 教师胜任力 跨境电商英语 培养路径
【出　处】 《新潮电子》2023年11期 第196-198页 （共3页）
【基　金】 本文系教育部产学合作协同育人项目“商务英语在跨境电商业务沟通中的应用研究”，编号为（220501590245328） 宁波教科规划课题“产教融合背景下教师胜任力模型构建和提升路径研究——以跨境电商英语为例”（2023YGH032）。

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新潮电子（2023年11期）

导出/参考文献
[1]严瑞燕. 产教融合背景下跨境电商英语教师胜任力模型构建和培养路径研究[J]. 新潮电子 . 2023(11): 196-198.

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《产教融合背景下跨境电商英语教师胜任力模型构建和培养路径研究》

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