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应用型工科院校的艺术公共课程教学改革策略

王萌 王京成

（南京工程学院 江苏南京 211199）

应用型工科院校的艺术公共课程是基于其核心性的专业课程设置语境下的有益补充，因此适时的提出极具实效性的策略与方法，是推动艺术公选课程摆脱现行壁垒、逐渐走向完善的重要路径 ；本文试图从“艺术理论导引”“工艺技法训练”“艺术创作实践”等三个层面的创新性策略出发，探索提高艺术公选课程的吸引力与凝聚力，进而推动艺术公选课程的教学改革。
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【栏　目】 艺术教育
【分　类】 工程技术 轻工业、手工业
【关键词】 工科院校 艺术教学 课程改革
【出　处】 《鞋类工艺与设计》2021年10期 第75-77页 （共3页）

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鞋类工艺与设计（2021年10期）

导出/参考文献
[1]王萌，王京成. 应用型工科院校的艺术公共课程教学改革策略[J]. 鞋类工艺与设计 . 2021(10): 75-77.

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