| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 一次高观点下的中学数学教学尝试——关于“椭圆极点极线问题”的数学探究活动案例 | 周赛龙 | 中学数学教学 | 聚焦新课程 | 2023年02期 | 105 | 0 | ||
| 理解中深化 比较中优化 反思中内化——从2023届合肥一模数学的部分试题的解析谈起 | 郑良 | 中学数学教学 | 复习考试 | 2023年03期 | 122 | 0 | ||
| 中华优秀传统文化融入高中数学教学的实践与探索——以“等差数列的前n项和公式”的教学设计为例 | 沐方华 卞显亮 | 中学数学教学 | 教学参考 | 2023年06期 | 151 | 0 | ||
| 对一道数学竞赛试题的再发现 | 周赛龙 储炳南 | 中等数学 | 初等数学研究 | 2023年03期 | 138 | 0 | ||
| 高中数学竞赛中的复数问题解析 | 郑良 | 中学生数理化·高二数学 | 解题篇_创新题追根溯源 | 2022年04期 | 147 | 0 |
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