| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 教育现象学视角下的学生“知而不答”课堂沉默现象探究 | 李敏 | 课程教材教学研究 | 教育科研 | 2023年01期 | 215 | 0 | ||
| 学科实践的逻辑依据、现实困境与优化策略 | 刘莹 | 当代教育科学 | 课程与教学 | 2023年05期 | 208 | 0 | ||
| 基于高考成绩大数据的性别差异分析——以H省2004年、2014年语数英三科的高考数据为样本 | 王伟宜 熊晶晶 李哲 | 现代教育技术 | 教学研究 | 2022年05期 | 222 | 0 | ||
| MOOC对教师转化学习的影响——转化学习理论视角下的教师MOOC学习质性研究 | 汪滢 吴佳微 汪琼 范逸洲 | 现代教育技术 | 教学研究 | 2022年06期 | 228 | 0 | ||
| 儿童的人工智能前概念测查：水平与状态 | 杨宁 吴疆红 包正委 黄贤玲 | 现代教育技术 | 教学研究 | 2023年03期 | 209 | 0 |
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