首页

在线投稿

在线选题

学者主页

学术机构

互知阅读

教研活动

开通VIP

登陆

浏览历史> 收藏> 个人中心>

全部

期刊

文献

标题

作者

单位

摘要

关键词

栏目

基金

文献检索

高级检索期刊导航

包含全部检索词

包含精确检索词

包含至少一个检索词

作者

出版物

发表时间

-

找到3条结果

第1/1页

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

排序：默认排序发表时间 ↓ 被引量阅读量

	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	基于陶行知的“教学做合一”思想的小学语文教学探讨	李双琼	文渊·中学版	教育天地	2020年07期	258	0
	家校合力推进小学生课外阅读能力研究	周睿	文渊·小学版	理论研究	2020年07期	265	0
	优化小学阅读教学，提升学生语文素养	张小丽	文渊·高中版	阅读写作	2020年05期	276	0

基于陶行知的“教学做合一”思想的小学语文教学探讨

李双琼重庆市涪陵城区实验小学校

期刊《文渊·中学版》

2020年07期

摘要：随着劳动教育理念发展逐渐深入，陶行知先生所提出的生活教育理念即“教学做合一”对于小学语文教育教学发挥着极为重要的意义。其旨在要求教师在教学过程中关注学生，从学生的生活实际以及生活经历入手，让学生能够在做中求发展、在做中求进步，并最终实现学生语文素养以及实践能力的提升。基于此，本文主要探讨陶行知“教学做合一”理念与小学语文教学的融合发展。

教学做合一小学语文生活教育

阅读量：258

下载量：0

被引数：0

家校合力推进小学生课外阅读能力研究

周睿重庆市涪陵城区实验小学校

期刊《文渊·小学版》

2020年07期

摘要：家校合力推进小学生课外阅读能力，当然是为了开拓小学生的知识视野，对学习产生兴趣，提高小学生综合学习能力和科学素养。本文根据小学教学的实际情况，浅谈了家校合力推进小学生课外阅读能力的现状，浅析了目前尚存的问题，就如何解决眼前的问题进行了初步的分析和探讨，提出点个人的看法。对怎样进行家校合力推进小学生课外阅读能力提出了粗浅的建议，仅供参考。

家校小学生课外阅读问题建议

阅读量：265

下载量：0

被引数：0

优化小学阅读教学，提升学生语文素养

张小丽重庆市涪陵城区实验小学校

期刊《文渊·高中版》

2020年05期

摘要：对于阅读而言，可以有效促使人们不断进步。通过阅读，除了能够获取大量知识之外，还能从中领悟一些基本道理，促使自身价值理念得到完善。然而在小学语文教学过程中，由于许多教师并未认识到阅读的价值所在，使得教学的效果未能有所体现，进而对学生的个人成长造成了一定的限制。

小学语文阅读教学语文素养

阅读量：276

下载量：0

被引数：0

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

导出/参考文献（0）

PDF在线阅读

价格：0.00元

微信支付

支付宝支付

国家新闻出版总署

中国期刊协会

中国知网

互知教育

国家图书馆

国家版权局

中国记者网

中国文明网

中国农家书屋网

中国全民阅读网

关于我们版权公告客服中心在线咨询用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2024 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa

互知学术

sasa

全科互知