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素养立意下初中英语主题单元课本剧创编演例析
邓
国丽
徐国辉
中小学课堂教学研究
课堂研究
2023年06期
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浅谈小学班主任班级管理的沟通艺术
杨
国丽
顾绍梅
文渊·高中版
教育天地
2021年03期
322
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心理健康教育在小学班级管理中的运用研讨
顾绍梅
杨
国丽
文渊·高中版
教育天地
2021年03期
309
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安全护理对神经内科刺激性药物静脉输液患者不良反应、患者满意度的影响
国丽
徐嘉鸿
吴南狄
中国保健营养
临床护理
2021年11期
679
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素养立意下初中英语主题单元课本剧创编演例析
邓
国丽
徐国辉
北京市昌平区第一中学
北京教育学院人文与外语教育学院
期刊
《中小学课堂教学研究》
AMI入库期刊
2023年06期
摘要：主题单元课本剧是在单元主题引领下践行学思结合、用创为本的英语学习活动观的教学方式，有利于学生核心素养的发展。文章结合具体课例阐述如何在单元视域下以主题为引领，以问题链为串联，借助相关评价标准，指导学生基于课本素材开展课本剧的创编演活动，最终达到提升学生英语核心素养的目的。
核心素养
课本剧
单元教学
问题链
主题意义
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浅谈小学班主任班级管理的沟通艺术
杨
国丽
顾绍梅
吉林省珲春市第二实验小学
期刊
《文渊·高中版》
2021年03期
摘要：小学阶段正是学生身心发展的关键时期，而班主任作为班级管理的主要实施者，在此阶段中对学生的引导和规范，有利于促进小学生树立正确的学习习惯，培养学生良好的道德品质。但若想较好地达成这一目标，需要班主任采用正确的沟通方式，加强管理整个班集体。
小学
班主任
班级管理
沟通艺术
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心理健康教育在小学班级管理中的运用研讨
顾绍梅
杨
国丽
吉林省珲春市第二实验小学
期刊
《文渊·高中版》
2021年03期
摘要：学生的性格、习惯和心理成长直接受到成长环境的影响。班主任作为学生的管理者，应该从实际教育环境出发，为学生创造可发展、可学习的心理成长环境。作为班集体的“话事人”，班主任要发挥自身的引导作用，积极处理学生心理发展与学习生活之间的矛盾，为学生的心理健康发展保驾护航。
心理健康
小学
班级管理
运用策略
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安全护理对神经内科刺激性药物静脉输液患者不良反应、患者满意度的影响
国丽
徐嘉鸿
吴南狄
长春市人民医院 吉林长春 130051
期刊
《中国保健营养》
2021年11期
摘要：研究神经内科刺激性药物静脉输液治疗中应用安全护理的效果。方法 将我院2020年1月—2021年2月收治的89例刺激性药物静脉输液患者随机分为对照组、研究组采用不同护理方法，观察记录患者不良反应及满意度。结果 研究组不良反应发生率低于对照组（P<0.05），且护理满意率高于对照组（P<0.05）。结论 安全护理可减少输液不良反应，且可有效改善患者满意度。
神经内科
刺激性药物
静脉输液
安全护理
不良反应
患者满意度
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