首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-
找到99条结果
第3/5页
确定
语种
    • 更多...
年份
 至 
    • 更多...
学科分类
中文
|
英文
    • 更多...
    • 更多...
关键词
    • 更多...
刊名
    • 更多...
作者
    • 更多...
   已选文献： 0 清除
导出/参考文献
排序： 默认排序 发表时间 ↓ 被引量 阅读量
题名 作者 刊名 栏目 年/期 阅读量 被引 获取
信息技术环境下的初中道德与法治课教学策略 王艳红 文渊·中学版 德育教育 2021年04期 303 0
如何在初中道德与法治教学中渗透德育教育 夏明福 文渊·中学版 德育教育 2021年04期 272 0
试论如何将分层教学应用到初中道德与法治教学中 娄方华 爱情婚姻家庭 课程教学 2022年18期 387 0
初中道德与法治教学中生活化教学模式的应用 于晶晶 文渊·小学版 德育教育 2021年03期 286 0
劳动教育融入初中“道德与法治”课堂的教学策略分析 陈庆 爱情婚姻家庭·上旬 德育教育 2021年04期 329 0
初中道德与法治课堂中引入新闻时政教学的思考与实践 王维娜 爱情婚姻家庭 德育教育 2022年13期 352 0
基于信息技术的道德与法治教学有效途径 魏晨 爱情婚姻家庭·下旬 德育教育 2021年04期 364 0
初中道德与法治教学中培养学生法律意识的策略 蔡涌波 爱情婚姻家庭·下旬 德育教育 2021年03期 372 0
关于初中道德与法治课生活化教学的探索与实践研究 毛勤凡 文渊·小学版 德育教育 2019年10期 307 0
德育教育在初中道德与法治课教学中的渗透 刘灵燕 文渊·小学版 德育教育 2019年10期 391 0
多元智能理论视域下初中道德与法治课探究式教学策略 张建利 爱情婚姻家庭·上旬 德育教育 2021年07期 430 0
初中道德与法治高效课堂构建途径研究 王冬秀 爱情婚姻家庭·上旬 德育教育 2021年06期 463 0
初中道德与法治课实施立德树人的教学路径探究 陈春生 文渊·高中版 德育教育 2021年02期 370 0
初中道德与法治课堂生活化教学的实践探索 张恩田 文渊·中学版 德育教育 2021年02期 283 0
初中道德与法治学生互动教学模式探究 吴琼 文渊·中学版 教育天地 2021年02期 373 0
在初中道德与法治课堂上开展生活化教学探究 黄业貌 文渊·中学版 教育天地 2021年02期 312 0
初中道德与法治课中渗透生命教育的实践思考 戴加敏 文渊·中学版 教育天地 2021年02期 314 0
初中道德与法治课堂教学中时事政治的运用分析 张严 文渊·中学版 教育天地 2021年02期 420 0
初中道德与法治教学中学生科学精神的培养 马怀振 文渊·中学版 教育天地 2021年02期 357 0
浅议促进学生核心素养发展的初中道德与法治教学策略 徐海涛 文渊·中学版 德育教育 2021年01期 334 0
信息技术环境下的初中道德与法治课教学策略
王艳红 河北省乐亭县新戴河初级中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年04期
摘要：道德与法治是一门帮助学生塑造良好思想道德意识和正确三观的学科，将信息技术与道德与法治学科的教学进行结合，能够加深学生对理论知识的理解，能够更全面将该学科培育学生的作用发挥出来。因此，文章首先对信息技术环境下初中道德与法治教学的策略进行了具体分析和探讨，以供参考。
初中道德与法治 信息技术 教学策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：303
下载量：0
被引数：0
如何在初中道德与法治教学中渗透德育教育
夏明福 山东省日照市东港区涛雒中心初中
期刊 《文渊·中学版》
2021年04期
摘要：初中生们处在成长发育的转折点，在此阶段培养初中生们的思想道德尤为关键。所以，在道德和法治学科教学中对学生们渗透德育十分必要，让初中生们可以在渗透德育教育的过程中健康成长。本文结合人教版初中道德与法治教材，对如何在初中道德法治学科教学当中渗透德育教育进行了探讨，希望能以此提升课堂教学质量。
初中道德与法治 德育教育 渗透
在线阅读 下载 引用
阅读量：272
下载量：0
被引数：0
试论如何将分层教学应用到初中道德与法治教学中
娄方华 贵州省桐梓县水坝塘镇复兴中学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年18期
摘要：道德与法治是一门综合性较强的学科，其知识内容较为枯燥，这就使得部分学生在学习时难以集中注意力，导致教师教学效率较为低下。而分层教学的应用就能有效地改变这一形式，在应用分层教学的过程中，教师能够根据学生的学习情况对他们进行因材施教，能够逐步的提高他们学习的积极性，让他们认识到学习这一科目的重要性。
初中道德与法治教学 分层应用策略 试论方法
在线阅读 下载 引用
阅读量：387
下载量：0
被引数：0
初中道德与法治教学中生活化教学模式的应用
于晶晶 内蒙古自治区赤峰市敖汉旗新惠第七中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
摘要：随着社会的不断发展，我国也越发的重视初中道德与法治的教学。在新课程改革的背景下，初中教育工作也越发的多样化。在初中道德与法治教育的过程中，想要激发学生对其的兴趣，就要合理的运用生活化教育手段，将教材内容与学生的实际生活联系在一起。下文中，将主要针对初中道德与法治教学中生活化教学模式进行深入的分析，以此来提高教学的质量。
初中道德与法治 生活化 教学模式
在线阅读 下载 引用
阅读量：286
下载量：0
被引数：0
劳动教育融入初中“道德与法治”课堂的教学策略分析
陈庆 重庆南渝中学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2021年04期
摘要：劳动教育是初中《道德与法治》课程的重要内容，通过梳理部编版道德与法治教材中蕴含的劳动教育素材，找到道德与法治课程与劳动教育的内在逻辑联系，才能在道德与法治课堂中更好地贯彻和落实劳动教育；通过创新劳动教育方式，深挖劳动教育资源，并与其他学科相融合，探索更加符合新时代要求的劳动教育策略，从而增强学生劳动价值观念、提高学生劳动技能，让劳动教育更具实效，彰显劳动教育的价值。
劳动教育 初中道德与法治 教学策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：329
下载量：0
被引数：0
初中道德与法治课堂中引入新闻时政教学的思考与实践
王维娜 甘肃省白银市会宁县实验初级中学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年13期
摘要：随着我国教育改革事业的不断推进，注重对学生全面发展的教育在各个阶段的教学中越来越重要。而对学生的道德与法治的教育有利于帮助初中阶段的学生树立正确的世界观、人生观和价值观，养成正确的法制观念。避免青春期的学生因为不懂法、不守法而犯下不可原谅的错误。而在初中道德与法治的教育过程中引入时政新闻，有利于学生更加清楚地理解法治知识。因此，教师不仅要教给学生道德和法治的理论知识，而且还要注重对时政新闻的讲解。本文主要针对如何在初中道德与法治中融入时政新闻展开了探究，希望对广大初中政治教师有所帮助。
初中道德与法治 新闻时政 教育策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：352
下载量：0
被引数：0
基于信息技术的道德与法治教学有效途径
魏晨 陕西省岐山县特殊教育学校
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年04期
摘要：在初中道德与法治的课堂教学中，教师运用信息技术可以有效增加学生对于道德与法治这门学科的基本认识，提升学生的课堂学习理解程度，保证学生的课堂学习效率，引导学生提高自己的道德水平。
信息技术 初中道德与法治 高效课堂
在线阅读 下载 引用
阅读量：364
下载量：0
被引数：0
初中道德与法治教学中培养学生法律意识的策略
蔡涌波 黄冈中学昆明分校
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年03期
摘要：初中道德与法治课程是一门重要的课程，不仅担负着学生个人素质和思想道德方面的培养任务，还担负着对学生开展法律意识培养的任务。在全面推进依法治国的过程中，人们的法律意识不断提升，初中学生也应当积极学习法律方面的知识，利用法律武器来维护自身权益，推动法治化社会的更好发展。那么具体来看在初中道德与法治教学中培养学生法律意识的意义是什么，法律意识的培养策略又有哪些，本文围绕这些内容进行探究。
初中道德与法治 法律意识 教学策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：372
下载量：0
被引数：0
关于初中道德与法治课生活化教学的探索与实践研究
毛勤凡 江西省修水县散原中学分校
期刊 《文渊·小学版》
2019年10期
摘要：当前时期，在展开初中道德与法治课教学活动时如何能够保证学生的学习效果成了教师要重点关注的教学问题，而对于学生来讲，教师的教学手段将直接影响到学生的学习质量，因此，基于道德与法治学科的实际特点提出以生活化教学形式展开教学，以便能进一步辅助教学活动、逐步获得理想的教学效果。本文针对初中道德与法治课生活化教学展开分析，并且提出几点有效的教学策略。
初中道德与法治 生活化教学 教学策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：307
下载量：0
被引数：0
德育教育在初中道德与法治课教学中的渗透
刘灵燕 内蒙古准格尔旗实验学校
期刊 《文渊·小学版》
2019年10期
摘要：初中道德与法治课程是进行德育教育的重要途径，它有利于提升初中生的道德品质、个人文化素养、帮助初中生树立正确的世界观、人生观和价值观等等。在将德育教育融入初中道德与法治课程时，教师一定要仔细分析德育教育现状，改变应试教育的思想，进一步创新和优化教学方式，重视感情引导，促进初中生全面发展。
初中道德与法治课 德育教育 融入 课堂教学
在线阅读 下载 引用
阅读量：391
下载量：0
被引数：0
多元智能理论视域下初中道德与法治课探究式教学策略
张建利 河北省景县北留智镇中学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2021年07期
摘要：初中道德与法治教育在以素质教育为主的今天，在教育整体中占据了主要的作用。随着新课标要求，教师在初中道德与法治课堂中转变教学模式，以学生作为教学主体，开展教学活动，激发学生学习积极主动性，使其全身心投入到课堂中，从而实现学生全面素质发展。将传统教学模式结合多元智能理论，在初中道德与法治课如何进行探究式教学，激发学生学习兴趣，从而提高教学质量。
初中道德与法治课 多元智能理论 探究式教学 应用策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：430
下载量：0
被引数：0
初中道德与法治高效课堂构建途径研究
王冬秀 江西省赣州市于都县思源实验学校
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2021年06期
摘要：道德与法治是初中教育教学的重要组成部分。高质量的道德法治课堂教学有助于培养班级学生的道德修养和法治意识，进而塑造学生的完善人格。道德与法治教师要充分认识到今后初中学生在学科上的全面发展，积极关注课堂教学的意义，及时发现课堂教学中的各种问题，在教学方法上创新，学校为班级学生学习和掌握法治与伦理知识内容打下坚实的基础。本文探讨了初中道德与法治高效课堂的建设策略。
初中道德与法治 高效课堂 构建途径
在线阅读 下载 引用
阅读量：463
下载量：0
被引数：0
初中道德与法治课实施立德树人的教学路径探究
陈春生 德兴市第二中学
期刊 《文渊·高中版》
2021年02期
摘要：在初中道德与法治教学中，教师应融入立德树人的理念，充分发挥立德树人的作用和功能，培养学生积极向上的思想，塑造学生高尚的人格品质，不断强化学生的道德素养和思想素质，逐渐让学生感受到知识的魅力和价值，进一步增强学生的综合素养，最终为学生的未来学习和成长奠定坚实的基础。基于此，本文章对初中道德与法治课实施立德树人的教学路径进行探讨，以供相关从业人员参考。
初中道德与法治 立德树人 教学路径
在线阅读 下载 引用
阅读量：370
下载量：0
被引数：0
初中道德与法治课堂生活化教学的实践探索
张恩田 山东省宁阳县第十二中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年02期
摘要：随着社会的不断发展，人们越来越重视对学生的综合素质培养，在初中阶段开设道德与法治课程有助于帮助学生形成正确的世界观、人生观以及价值观，对于学生的成长成才具有关键性意义。在实际的教学过程中，从事相关初中道德与法治教育的教师们要注意教学的开展要以学生的日常学习生活为基础，在教学过程中引导学生形成正确的思想道德观念，促进学生的健康成长，实现教育教学效果最大化。达到高效教学的目的。本文主要就初中道德与法治课堂生活化教学的实践探索作论述。
初中道德与法治 生活化 教学实践
在线阅读 下载 引用
阅读量：283
下载量：0
被引数：0
初中道德与法治学生互动教学模式探究
吴琼 陕西省宝鸡市凤翔区纸坊中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年02期
摘要：学生互动教学模式就是在课堂学习的过程中，教师引导学生通过相互讨论、激励、合作、竞争、评价等方式来开展学习互动，学生在此过程中可以顺利完成相关的知识探索任务，并且产生更加深入地认知和理解，从而有效促进其课堂学习效果的提升。基于此，以下对初中道德与法治学生互动教学模式进行了探讨，以供参考。
初中道德与法治 学生互动 教学模式探究
在线阅读 下载 引用
阅读量：373
下载量：0
被引数：0
在初中道德与法治课堂上开展生活化教学探究
黄业貌 广东省阳江市第四中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年02期
摘要：随着新课程改革的不断推进，现阶段为了更好地推动道德与法治高效课堂的构建，在教学中应用生活化教学，来强化学生对于道德与法治知识点的理解。生活化教学形式主要通过现实生活的联系将抽象化的知识具象化，初中道德与法治学科其中地理论知识非常多，学生在记忆的过程中感觉比较生硬，所以以通过生活化教学来优化初中道德与法治课堂。因此在本文中我结合自身的教学经验，探讨一下如何在初中道德与法治课堂中开展生活化教学。
初中道德与法治 课堂教学 生活化教学 应用探究
在线阅读 下载 引用
阅读量：312
下载量：0
被引数：0
初中道德与法治课中渗透生命教育的实践思考
戴加敏 台州市椒江区下陈中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年02期
摘要：初中道理与法治教师，在教学过程中有效渗透生命教育，可以帮助学生认识到生命的重要性，学会珍惜和热爱自己与生命，让学生对未来生活充满向往。这就需要初中道德与法治教师通过不同教学方式，使学生对生命有进一步的思考，并及时解决好学生心理问题，强化学生的生存意识，才会使学生从真正意义上珍爱生命。
初中道德与法治 生命教育 渗透
在线阅读 下载 引用
阅读量：314
下载量：0
被引数：0
初中道德与法治课堂教学中时事政治的运用分析
张严 吉林省柳河县第九中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年02期
摘要：初中道德与法治课是初中阶段十分重要的一门课程，是素质教育落实的有效途径。而在初中道德与法治课堂教学中合理运用时事政治，有助于吸引学生的注意力，提高学生的参与度，促进教学质量更上一个台阶。基于此，本文主要针对初中道德与法治课堂教学中时事政治的运用进行了详细分析，希望能够对相关人员有所帮助。
初中道德与法治 课堂教学 时事政治 运用分析
在线阅读 下载 引用
阅读量：420
下载量：0
被引数：0
初中道德与法治教学中学生科学精神的培养
马怀振 山东省泰安市岱岳区道朗镇中心小学
期刊 《文渊·中学版》
2021年02期
摘要：在传统的教学模式中，教师往往偏重于在初中道德与法治教学的过程中向学生灌输一些较为基础的人文知识，而对于学生的科学精神的培养没有过多的关注，这对于学生的成长发育来说是较为不利的。为了有效改变这一教学方式导致的教学现状，教师可以对自己的教学方法进行创新，鼓励学生积极地对自己的科学精神进行培养，这将大大提高学生的学习效果。本文围绕初中道德与法治教学中学生科学精神的培养展开论述，希望对相关人士有所帮助。
初中道德与法治 科学精神 培养策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：357
下载量：0
被引数：0
浅议促进学生核心素养发展的初中道德与法治教学策略
徐海涛 浙江省绍兴市新昌县潜溪中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年01期
摘要：随着我国教育事业的飞速发展，教育教学越来越注重对学生核心素养的培养。道德与法治作为初中教育阶段促进学生思想品德与法治素养正确形成及发展的课程，与学生的核心素养息息相关。在道德与法治中渗透培养学生的核心素养不仅是课程的最终教学目标，也是顺应“教书育人”理念的方法。那么，教师应当如何合理地在道德与法治教学中促进学生核心素养的发展与提升呢？
核心素养 初中道德与法治 教学策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：334
下载量：0
被引数：0
   已选文献： 0 清除
导出/参考文献
  • «
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • »
    • 导出/参考文献 （0）

    PDF在线阅读

    价格：0.00元

    微信支付
    支付宝支付
    国家新闻出版总署
    中国期刊协会
    中国知网
    互知教育
    国家图书馆
    国家版权局
    中国记者网
    中国文明网
    中国农家书屋网
    中国全民阅读网
    关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

    Copyright © 2021-2024 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
    赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

    sasa 互知学术
    sasa 全科互知