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关于问题导学法在初中数学教学的有效运用思考 郭玉新 文渊·小学版 教育天地 2021年03期 301 0
初中语文作文教学现状与提高策略 赵静 文渊·小学版 教育天地 2021年03期 292 0
谈初中物理教学中如何培养学生创新能力 张亚娥 文渊·小学版 教育天地 2021年03期 315 0
历史故事在初中历史教学中的应用分析 张明顺 文渊·小学版 教育天地 2021年03期 271 0
关于问题导学法在初中数学教学的有效运用思考 张贺龙 文渊·小学版 教育天地 2021年03期 389 0
合作学习在初中物理实验教学中的实践研究 叶向达 文渊·小学版 教育天地 2021年03期 289 0
信息技术与初中英语课堂教学的有效整合 姚海波 文渊·小学版 教育天地 2021年03期 300 0
初中信息技术课程有效教学方法的研究 徐晓新 文渊·小学版 教育天地 2021年03期 374 0
初中物理教学中如何提高学生学习兴趣的措施分析 吴建勋 文渊·小学版 教育天地 2021年03期 347 0
浅析新课程背景下初中英语语法教学 王鑫 文渊·小学版 教育天地 2021年03期 291 0
谈初中物理教学中如何培养学生创新能力 田云强 文渊·小学版 教育天地 2021年03期 351 0
浅析初中英语教学中合作学习组织的实施 孙宇楠 文渊·小学版 教育天地 2021年03期 302 0
核心素养视角下初中数学高效课堂构建策略探究 宋婉君 文渊·小学版 教育天地 2021年03期 300 0
初中语文教学中培养学生创新意识的思考 宋世磊 文渊·小学版 教育天地 2021年03期 302 0
浅谈初中历史教学对历史核心素养的解读 李文超 文渊·小学版 教育天地 2021年03期 384 0
初中物理教学模式和教学方法的创新 李浩然 文渊·小学版 教育天地 2021年03期 369 0
新形势下初中英语听力教学面临的问题与解决对策 李冰心 文渊·小学版 教育天地 2021年03期 338 0
浅论初中物理学习中的几种重要方法 李宝林 文渊·小学版 教育天地 2021年03期 337 0
初中生物生活化教学策略 孔祥波 文渊·小学版 教育天地 2021年03期 294 0
提高初中历史课堂教学有效性的实践探索 鞠小娜 文渊·小学版 教育天地 2021年03期 295 0
关于问题导学法在初中数学教学的有效运用思考
郭玉新 内蒙古自治区赤峰市敖汉旗新惠第七中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
摘要：随着新教改的不断推进，要求贯彻落实全面实行素质教育，不断培养学生全面发展，并在教学过程中培养学生自主学习，问题导学法正是新教改背景下重要的改革方式。在课堂中引入问题导学法能够有效的激发学生的学习兴趣，提升学生的思维逻辑能力，引导学生自主学习，并且在自主学习的同时有效的发现其中的问题。通过问题导学法提升学习的学习质量与教师的教学质量是目前初中教数学教学的重要教学方法之一。
问题导学法 初中数学 教学 实施策略
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初中语文作文教学现状与提高策略
赵静 内蒙古自治区赤峰市敖汉旗新惠第七中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
摘要：随着我国科技的迅速发展，人们居民生活水平不断提高，人们越来越重视学生的文化素质的培养。语文作文做出初中语文的必修环节，根据实际调查来看，初中学生的作文基础相对比较薄弱，初中语文教师如何提高学生在作文方面的成绩，本文对初中语文作文教学的现状以及提高策略进行简要分析。
初中 语文作文 教学现状 策略
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谈初中物理教学中如何培养学生创新能力
张亚娥 内蒙古自治区赤峰市敖汉旗新惠第七中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
摘要：随着新课程改革的创新发展，国内教育行业加强对学生的教育和管理，注重培养学生的学习能力和学科素养，有助于扩宽学生的眼界以及激发学生的思维，实现学生的全面发展。关于初中阶段物理科目的教学研究，教师需要加强对教学理念和模式的优化设计，能够实现对物理教育课堂方面的专业化管理，增加物理实践课程的合理安排，实现学生创新能力的培养。本文主要针对初中物理科目的教育进行相关分析。
初中 物理教学 创新能力
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历史故事在初中历史教学中的应用分析
张明顺 内蒙古自治区赤峰市敖汉旗新惠第七中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
摘要：初中是青少年成长与发展的重要阶段，历史是教育课程体系中不可或缺的一项课程，其对今后的现实社会发展存在不容忽视的指导意义，合理应用历史故事则能够有效提升课堂教学质量、营造教学氛围、调动学生学习兴趣，基于此背景下，本文针对历史故事在初中历史教学中的应用展开了探讨，以供参考。
历史故事 初中 历史教学 应用
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关于问题导学法在初中数学教学的有效运用思考
张贺龙 内蒙古自治区赤峰市敖汉旗新惠第七中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
摘要：新形势下，初中数学教学不仅需要培养学生的运算能力，还需要以学生为中心，培养学生的分析问题能力和解决问题的能力。初中数学教师需要坚持“问”出学问，“导”出教学理念。使用问题导学生的方式，就可以有效的延伸学生的思维，帮助学生获取更多的知识，为以后的自主学习奠定良好的基础。因此，本文首先提出需要探究的主要内容，之后，根据当前发展现状，使用问题导学法的优势，建立科学的有效措施。
问题导学法 初中数学 有效
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合作学习在初中物理实验教学中的实践研究
叶向达 内蒙古自治区赤峰市敖汉旗新惠第七中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
摘要：本文主要对合作学习在初中物理教学中的实践进行了简要的分析，并就实践过程中出现的问题提出了相应的解决措施。以当下合作学习概述和物理实践教学中出现的问题为主要依据，并从多元化角度对学习效率进行提高，充分发挥出教师在学习中的引领作用，以达到提升教学效果的目的。同时要以学生为教育主体，开展教学实践活动，提升合作学习在实验教学中的作用。
合作学习 初中物理 实践研究
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信息技术与初中英语课堂教学的有效整合
姚海波 内蒙古自治区赤峰市敖汉旗新惠第七中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
摘要：自信息技术萌生以来，由于其技术上的独特优势，能够为各项社会分工提供强大助力，以此实现新的工作突破，教育事业作为我国百年大计，自然也意识到信息技术的重要性，并逐渐摸索信息技术在教学活动中的应用方式。在这篇文章中，将会以英语课堂教学为核心出发点，在充分考虑教学规律和信息科技的前提下，系统性阐述信息技术在初中英语课堂教学活动中应用的有效途径，希望能够以此进一步提高我国的英语教学质量，为学生带来更加舒适的英语教学体验。
信息技术 初中 英语
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初中信息技术课程有效教学方法的研究
徐晓新 内蒙古自治区赤峰市敖汉旗新惠第七中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
摘要：社会在进步，时代在发展，信息技术的出现，推动了各行各业的发展。在教育改革的新时期，初中信息技术教学的作用越来越被重视，信息技术教学的地位不断提高。近些年来，以往信息技术课堂教学模式中的弊端逐渐显现出来，不利于学生的信息技术学习。通过信息技术课堂，不仅能够使学生学习到更多有用的信息技术知识，并且能够使学生更好的适应社会发展的需要，促进学生各方面能力的全面提高。因此，本文提出了一系列初中信息技术课程的有效教学方法。
初中信息技术 有效教学方法 具体策略
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初中物理教学中如何提高学生学习兴趣的措施分析
吴建勋 内蒙古自治区赤峰市敖汉旗新惠第七中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
摘要：初中物理学科是一门基础性学科，同时也是初中教学的重要组成部分。初中阶段的学生对于物理现象、物理知识能够产生一定的好奇心，但是枯燥乏味的物理教学气氛导致了学生对于物理学科不能产生浓厚的兴趣，甚至会抵触物理的学习，所以需要认识到学习兴趣对于物理教学工作的重要意义，应用有效的措施提高学生的物理学习兴趣，提升学生的学习成效。
初中物理教学 学习兴趣 措施 分析
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浅析新课程背景下初中英语语法教学
王鑫 内蒙古自治区赤峰市敖汉旗新惠第七中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
摘要：新形势下，初中阶段是基础英语教学的重要阶段，也是塑造学生的最佳时期。语法教学在外语教学中的作用颇受争议，经济的全球化要求英语教学向着学术英语的方向进行转变，更加倾向的是英语的实用性价值。初中应用语法教学一直都是一个重点与难点，需要在整体的视角上，提升学生的语言综合运用能力。因此，本文以初中英语为基础，首先提出了需要探究的主要内容，之后，结合现代化的需求，针对性的制定出科学的教学培养路径。
新课程 初中 英语语法教学
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谈初中物理教学中如何培养学生创新能力
田云强 内蒙古自治区赤峰市敖汉旗新惠第七中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
摘要：随着素质教育的发展，课程改革逐渐成为现在教育发展的主题，初中物理课程也不例外。为了满足社会对于综合性人才的需求，初中物理老师应该及时改变传统教育理念，顺应时代发展，开展新的教育方法。初中教师为了响应课程改革的要求，在物理课堂上需要逐渐培养学生的创新能力。本文通过优化初中物理教学措施以培养学生的创新能力。
初中物理教学 新课改 创新教学方法
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浅析初中英语教学中合作学习组织的实施
孙宇楠 内蒙古自治区赤峰市敖汉旗新惠第七中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
摘要：新课改下的初中英语合作学习对于提高教学质量与效果具有非常重要的意义，在利用小组合作学习方式进行教学的过程中，应该尊重学生的差异性，发挥出学生的课堂主体作用，从而有效的调动起学生的学习积极性。本文将分析初中英语教学中合作学习组织的具体实施策略。
初中英语 合作学习 组织 实施
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核心素养视角下初中数学高效课堂构建策略探究
宋婉君 内蒙古自治区赤峰市敖汉旗新惠第七中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
摘要：新形势下，传统理念下“填鸭式”的教学方式已经不能满足当前的发展路径，初中数学教学方式也需要不断的转变，加大核心素养建设，要着力打造高效课堂，激发初中学生学习的兴趣，降低学习的难度，增强学生的抽象思维能力。核心素养不仅是教学创新的关键所在，与此同时，还可以不断挖掘学生潜力，塑造学生良好的品质，为学生的终身数学建设奠定良好的基础。因此，本文首先提出了需要探究的主要问题，之后，结合现状，针对性的构建出高效课堂措施。
核心素养 初中数学 高效课堂
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初中语文教学中培养学生创新意识的思考
宋世磊 内蒙古自治区赤峰市敖汉旗新惠第七中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
摘要：随着教育改革思潮的不断深入，核心素养教育理念、新课改教学理念等一众科学的教育教学思想，完美的渗透各阶段性的教育中，不仅提高了教育教学的质量和效率，还培养了学生的综合能力及素养。其中，核心素养教育理念下，初中语文教学将培养学生的创新意识，作为了教学的重心，用以提升学生的创新能力和品质，以此为学生打下良好的人生基础。本文就初中语文教学中培养学生的创新意识，展开了系统性的分析和研究，希望能够为语文教学提供有效的帮助。
初中教育 语文教学 创新意识 能力培养
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浅谈初中历史教学对历史核心素养的解读
李文超 内蒙古自治区赤峰市敖汉旗新惠第七中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
摘要：随着社会的发展和进步，国家和社会越来越重视历史教学对学生成长的影响。传统文化、民族精神等中华民族几千年的传统和文化都需要现代人通过学习历史、知晓历史进行继承。在初中历史教学过程当中，中学生核心素养的培养也需要学生掌握基本的历史知识，并且能够通过这些知识去佐证当下人们的认识和思想。如今唯物史观、时空观念、史料实证、家国情怀成了初中历史的核心素养，本文从浅谈初中历史教学对历史核心素养解读的角度出发，旨在加深师生对初中历史学科的正确认识，从而促进历史学科教学水平的提升。
初中历史教学 历史核心素养 解读
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初中物理教学模式和教学方法的创新
李浩然 内蒙古自治区赤峰市敖汉旗新惠第七中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
摘要：在我国中学阶段的物理教学过程中，物理老师不仅要对学生传授理论知识以外，还应培养学生的学科思维，让学生可以把物理知识运用在日程生活中，培养学生的核心素养，这样做对学生在今后的学习生活中都有着重要的影响，老师在日常的教学生活中，以理论教学为基础，最需课程要求加以创新，本文笔者将从初中物理教学的现状和初中物理教学模式和教学方法的创新途径这两个方面进行探讨。
初中物理 教学方式 教学方法 创新途径
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新形势下初中英语听力教学面临的问题与解决对策
李冰心 内蒙古自治区赤峰市敖汉旗新惠第七中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
摘要：新形势下，在“一带一路”政策的引导下，我国开始向着世界的方向不断扩大影响力。在与外国人交流与合作的过程中，使用最多的就是英语。英语是一门基础性的学科，实践性很强。其中，英语听力部分属于基础教育的重点，只有打破英语听力教学的瓶颈，建立真实的语境，才可以让学生在潜移默化的过程中，不断提升听力能力。因此，本文首先提出了需要探究的主要问题，之后，结合实际的教学情况，针对性的构建出科学的解决措施。
初中英语 听力教学 问题
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浅论初中物理学习中的几种重要方法
李宝林 内蒙古自治区赤峰市敖汉旗新惠第七中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
摘要：在素质教育不断深入地背景下，我国更加注重教育事业的发展，为了提升初中物理教学质量，让学生获得良好学习体验，更好地融入各个环节中，教师要具有正确的教学理念，善于采用现代化教学模式。物理学科和日常生活有着深远联系，学习物理也会让学生了解生活，让学生形成逻辑思维和理性认知，所以教师要善于研究各种有效的物理教学方法，让学生提升学习效率，加强探究，激发学习欲望，最终达到理想的授课效果。因此，本文将围绕初中物理学习中的几种重要方法为主题来展开分析，再提出有利于提升学生物理学习质量和效率的可行性对策。
初中 物理学习 几种重要方法
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初中生物生活化教学策略
孔祥波 内蒙古自治区赤峰市敖汉旗新惠第七中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
摘要：生物科目是学生在初中阶段学习过程中接触到的全新内容，对于学生而言陌生又好奇，初中生物教学关系着学生的全面成长与综合素养提升，并且也在某种程度上决定着学生的中考。因此，初中生物教学质量的提高至关重要，本篇文章就此角度出发，探索初中生物教学生活化发展的有效途径，促进完善初中生物教学模式，从而保障学生在初中阶段生物科目学习的高效性与高质量。
初中 生物教学 生活化
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提高初中历史课堂教学有效性的实践探索
鞠小娜 内蒙古自治区赤峰市敖汉旗新惠第七中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
摘要：近年来，在新教改背景下，对学生进行素质教育培养学生全面发展，不断提升教师课堂教学质量，使学生充分融入课堂，在学生占据主导地位。在初中历史教学课堂中，教师如何在有限的教学时间内有效的提升课堂教学质量，使学生思想道德品质与学习成绩，充分激发学生的学习兴趣，是目前初中学习领导与教师面临的重要问题之一。
初中历史 课堂教学 有效性 实施策略
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