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多元智能理论视域下初中道德与法治课探究式教学策略

张建利

河北省景县北留智镇中学

初中道德与法治教育在以素质教育为主的今天，在教育整体中占据了主要的作用。随着新课标要求，教师在初中道德与法治课堂中转变教学模式，以学生作为教学主体，开展教学活动，激发学生学习积极主动性，使其全身心投入到课堂中，从而实现学生全面素质发展。将传统教学模式结合多元智能理论，在初中道德与法治课如何进行探究式教学，激发学生学习兴趣，从而提高教学质量。
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【栏　目】 德育教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 初中道德与法治课 多元智能理论 探究式教学 应用策略
【出　处】 《爱情婚姻家庭·上旬》2021年07期 第131-132页 （共2页）

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爱情婚姻家庭·上旬（2021年07期）

导出/参考文献
[1]张建利. 多元智能理论视域下初中道德与法治课探究式教学策略[J]. 爱情婚姻家庭·上旬 . 2021(07): 131-132.

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