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初中物理实验教学如何培养学生创新思维能力 李万里 爱情婚姻家庭 课程教学 2022年31期 290 0
探究高中物理实验教学的开展 赵玉传 爱情婚姻家庭 课程教学 2022年31期 253 0
谈实验教学浅法在初中物理课堂教学中的应用 杨妮娅 爱情婚姻家庭 基础教育 2022年25期 280 0
初中化学实验教学策略探析 李春荣 爱情婚姻家庭 基础教育 2022年25期 273 0
初中物理实验教学如何培养学生创新思维能力 常添斌 爱情婚姻家庭 基础教育 2022年25期 255 0
化学实验教学的实践与思考——以研学旅行为例 聂庆鲜 爱情婚姻家庭 教育研究 2022年25期 294 0
初中生物课堂学生学习能力提升的方法及策略研究 张亮琴 文渊·小学版 教育天地 2020年07期 266 0
基于发展学科核心素养的高中化学实验教学实践与思考 景璐 文渊·小学版 教育天地 2020年07期 258 0
高中物理实验教学的现状与应对策略 王林 文渊·小学版 教育天地 2020年07期 229 0
如何构建高质量的初中生物实验课堂 陆淑兰 文渊·小学版 教育天地 2020年07期 202 0
初中化学实验教学的趣味开展 王玉珍 文渊·小学版 教育天地 2020年07期 262 0
高中生物实验教学提升学生的操作能力研究 兰雪飞 文渊·高中版 教育天地 2020年06期 252 0
高中物理实验教学培养学生自主探究策略分析 阎海霞 文渊·高中版 教育天地 2020年06期 255 0
微课在初中物理实验教学中的应用 熊美丽 文渊·高中版 教育天地 2020年06期 219 0
探究式教学方法在高中化学实验教学中的应用思考 李辰专 文渊·高中版 教育天地 2020年06期 244 0
高中化学实验教学实施策略研究 高玉琴 文渊·高中版 教育天地 2020年06期 210 0
高中化学实验教学优化研究 周俊 文渊·高中版 教育天地 2020年06期 235 0
如何培养初中物理实验教学的创新思维能力 王赟 文渊·高中版 教育天地 2020年06期 248 0
浅谈初中物理实验教学中创新思维能力的培养 郑林霞 文渊·高中版 教育天地 2020年06期 255 0
实验教学法在初中生物教学中的有效运用 王红妍 文渊·高中版 教育天地 2020年06期 238 0
初中物理实验教学如何培养学生创新思维能力
李万里 甘肃省会宁县土门岘镇初级中学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年31期
摘要：物理是初中生学习比较困难的一门科目，它要求学生有很好的思维能力和开拓创新的能力，要从不同的视角去思考、去解决问题。在初中物理教学中，教师要让学生从现象中看到本质，从实验中探究物理原理。通过实验教学提高学生的动手实践能力和创新思维能力，使他们在实验中更直观地体会到物理的快乐。同时，物理教师也要转变教学方式，注重实验教学，在实验中启发学生的创新思维。本文就初中物理实验教学如何培养学生创新思维能力展开讨论。
初中物理 实验教学 创新思维
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探究高中物理实验教学的开展
赵玉传 重庆市彭水中学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年31期
摘要：新时期下，课堂教学的体系，更加健全，探索实验课程的原理，全面进行更新，充分体现课堂教学的主体化特征，能够及时的进行课程的更新和转化，促使学生的学习方向更加明确，以保障整体课堂教学效果的不断提升。作为高中物理教师，需要从文章中所涉及到的教学方法入手，针对实验课程的运行情况细致化的进行安排，准确的进行定位，及时的进行教学反馈，运用多样化的教学手段，积极的进行创新型课程的更新，展现实验课程的教育意义和价值，引导学生进行实验原理的分析，大幅度提高学生参与实验课程的热情，以推动整体实验课程的高质量运行和发展。
高中物理 实验教学 开展
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谈实验教学浅法在初中物理课堂教学中的应用
杨妮娅 甘肃省会宁县党家岘乡初级中学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年25期
摘要：教育是一个国家发展的命脉和基石，要想国家经济实现经久不衰的发展，就必须牢牢抓住学生教育问题，进而培育好祖国新一代的接班人。现如今，国家教育部门也推出了新课改政策，以此来提高学生学习效率和教师的教学效率进而实现推动国家教育事业发展的目的。初中阶段的学生由于面临中考的压力，因此此阶段的学习对学生来说是较为重要的。而物理作为初中义务教育时期的一门必修性学科，且教学的重要性也是显然易见的。物理是基于严谨的物理实验进而得出物理规律以此来让学生学习理论知识的，所以实验对物理来说是极为重要的教学板块。针对物理实验的教学教师应该不断创新优化教学方案，深度剖析实验教学法进而达到预期的物理实验的教学目的。
实验教学法 初中物理 课堂教学
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初中化学实验教学策略探析
李春荣 云南省迪庆藏族自治州香格里拉市第一中学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年25期
摘要：实验是学生学习化学的重要方法，同时也是全面落实培养科学素养的重要途径，在初中化学教学中，教师必须要对学生的实验学习加强关注重视，要采取有效的教学策略，助力学生化学实验学习得到更好的优化。就此对初中化学实验教学现状进行了调查分析，并结合其中存在的问题，提出以下实验教学策略，希望能够为教师同仁提供借鉴启示。
初中化学 实验教学 教学策略
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初中物理实验教学如何培养学生创新思维能力
常添斌 甘肃省白银市会宁县白草塬镇初级中学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年25期
摘要：随着现在社会和经济的不断发展，对于教育有了更高的要求。学生不单单只是知识的载体，更需要培养学生积极自主的学习能力以及善于思考创新的思维能力。初中物理实验教学可能是每一个初中生的一大难关。物理实验具备其本身的科学性和严谨性，并有着较强的逻辑性，所以学生在学习的过程中肯定会存在一定的难度。因此更要重视初中物理实验教学让学生爱上物理，学会学习物理从而进一步的培养学生的创新思维能力。教育学生的本质在于培养学生的各项能力，因此初中物理实验教学，如何培养学生创新思维能力是每一位教育者应该思考的问题。通过培养学生的创新思维能力，助力学生今后的学习发展。
初中物理 实验教学 创新思维
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化学实验教学的实践与思考——以研学旅行为例
聂庆鲜 贵州省威宁自治县中等职业学校
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年25期
摘要：随着新课程改革的不断深入，我国的总体教育水平得到了突飞猛进的发展。如今的教育体制中越来越注重对学生实践能力的培养，而化学课是一门十分注重实践能力的科学。化学是以实验为基础的科学，化学新课程以“提高学生的科学素养”为主旨，实验是化学教学中必不可少的关键性内容，化学实验在化学新课程及其教学中具有重要的地位。研学旅行是最近几年新产生出来的一种教学模式，它在一定程度上可以提高学生的实践能力与思考能力，基于此种背景，笔者在经过一个多月的调查研究后对于化学实验教学的实践有了充分的了解，并在此基础之上以研学旅行为例对其进行了适当性分析，仅供相关研究学者探究参考。
化学实验教学 实践思考 研学旅行
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初中生物课堂学生学习能力提升的方法及策略研究
张亮琴 吕梁市交口县第三中学校
期刊 《文渊·小学版》
2020年07期
摘要：有效提高学生学习生物课的学习兴趣，将学生的注意力集中在每节课所要学习的内容当中，这就需要生物老师运用不同的教学方法及导入实验教学技术手段，牢牢的抓住学生的学习兴趣及注意力，并且通过分组合作学习的教学模式方法，引起学生注意观察学习生物的兴趣和动机，明确学习的方向和建立学习习惯的训练过程，有效提高学生学习初中生物课程的最佳学习方法。
生物教学 实验教学 课堂教学 学习能力 考试模式
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基于发展学科核心素养的高中化学实验教学实践与思考
景璐 内蒙古包头市第九中学外国语学校
期刊 《文渊·小学版》
2020年07期
摘要：通常来讲，高中化学的教学是以化学实验为基础来开展的，通过化学实验，从一方面来讲，有助于让学生对高中化学这一门课程产生更加直观的感受，从另一方面来讲，学生们可以更好地理解相关的化学概念，熟悉化学实验的原理和规律，以此来激发学生对化学的学习积极性，最终使得学生化学学科核心素养有效提升。然而，当前的高中化学实验教学过程中还存在着许多需要不断完善的地方，比如化学实验器材的缺乏、对化学实验教学的不重视等，因此，基于化学学科核心素养的前提下，应当采取有效的教学措施来提升高中化学实验的教学效率。
学科核心素养 高中化学实验教学 实践
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高中物理实验教学的现状与应对策略
王林 新疆维吾尔自治区哈密市第八中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年07期
摘要：随着教育体制改革的不断深化，对高中物理实验教学的重视度和关注度呈不断上升趋势，并且根据新课改相关标准和要求，明确强调需要以培养学生的实验能力和自主实践能力为教学目标。基于此本文重点对高中物理实验教学中的现状进行了详细的分析，并提出了科学有效的应对策略，旨在不断提高高中物理实验教学整体效率和质量。
高中物理 实验教学 现状 应对策略
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如何构建高质量的初中生物实验课堂
陆淑兰 黑龙江省海林市海林局第一中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年07期
摘要：初中生物是一门基于实验的自然类学科，生物实验不仅是开展生物课堂教学的基础，也是生物教学常用的手段之一，能将抽象的生物现象或知识进行形象、直观地展现，激发学生的创新意识与学习潜能。初中阶段所开展的生物实验课堂，关系到学生关于生物知识以及实验操作技巧的掌握，为了达到相应的教学目的，必须确保实验课堂的有效性。基于此，本文展开有关高质量初中生物实验课堂构建策略的分析，希望对现阶段初中生物实验课堂的开设有所启示。
初中生物 实验教学 教学方式
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初中化学实验教学的趣味开展
王玉珍 江西省上饶市广丰区实验中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年07期
摘要：随着时代的发展近几年来，新课改理念的教学方式不断深入发展与实施并提出要求，各中学不仅要全面培养学生的综合能力更要注重实践能力。老师在化学实验的课程中要与趣味化的教学方式相结合，从而形成趣味化学实验这一有效的教学手段。用此来提升学生的实验能力以及学生学习理论知识的能力，通过趣味化学实验的教学方式可充分且有效地调动学生学习的热情与积极性。
初中化学 实验教学 趣味
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高中生物实验教学提升学生的操作能力研究
兰雪飞 辽宁省调兵山市第一高中
期刊 《文渊·高中版》
2020年06期
摘要：随着新课改的不断推动，高中生物教师越来越重视培养学生的实践能力、创新能力和自主学习能力，希望学生可以在增强逻辑思维能力的同时，综合全面的健康成长。生物学科很多知识需要进行相关实验才能了解，教师需要引导学生不断进行实验，才能帮助学生更好的理解和掌握生物知识。因此，教师一定要注重提升学生操作能力，才能为学生提供自主实验平台，加强学生的观察能力可操作能力。本文主要针对2019年人教版高中生物教材展开研究，希望通过研究教材中的具体实验教学，提升学生操作能力和创新能力。实践证明重视实验教学可以帮助学生提升动手能力、观察能力、思维逻辑能力和操作能力，促进学生个性化成长。
高中生物学科 实验教学 操作能力
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高中物理实验教学培养学生自主探究策略分析
阎海霞 太原市第五实验中学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年06期
摘要：物理科目是高中的重点学习内容，在物理课程教学中存在较多的物理实验，这些实验一般是用来证实物理理论性知识或者结论，进而达到让学生理解和掌握的目的。培养学生的自主探究能力，可以帮助学生提高学习效率，因此，教师需要转变传统的物理实验教学模式，将教师的引导作用发挥出来，创设物理实验情景让学生进行自主思考，本文首先阐述了将物理实验生活化的重要意义，然后提出了物理实验生活化的教学措施，进一步达到提高高中物理实验教学效率。
高中物理 实验教学 自主探究
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微课在初中物理实验教学中的应用
熊美丽 江西省南昌市红谷滩区凤凰学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年06期
摘要：科学技术的不断发展，导致教育方面也出现了重大的改革，互联网络技术在教学中也发挥出了越来越重要的作用。同时，微课的使用也是对于传统的物理课堂的一种变革，教师通过多媒体等教学手段提前要讲的内容录成一段小视频，学生可以在联网的状态下，通过移动设备在特定的平台观看。教师通过引导学生课后观看微课，达到促进学生预习、知识理解和复习的作用，促进初中物理的教学。基于此，本篇文章对微课在初中物理实验教学中的应用进行研究，以供相关从业人士参考。
微课 初中物理 实验教学
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探究式教学方法在高中化学实验教学中的应用思考
李辰专 西藏昌都市第三高级中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年06期
摘要：探究式教学方法除了能够提升学生学习化学的积极性之外，还能够让学生的创新能力得到根本上的进步。从这个角度来说，在高中化学实验教学中开展探究性教学，必然能顺应素质教育的要求，使高中化学教学质量得到根本性提升。具体来说，就是要在认识到传统高中化学实验教学不足的基础上，正确引导学生对实验进行探究、加强学生的实验操作，同时利用多媒体进行实验教学探究，保证化学实验教学的最终水准。
高中化学 实验教学 探究式教学
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高中化学实验教学实施策略研究
高玉琴 山西省柳林县鑫飞中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年06期
摘要：核心素养的培养是当前高中化学教学的重要内容之一，也正因为如此高中化学教学的展开都是基于核心素养视角。本文将在对当前高中实验教学中存在问题进行分析的基础上，对实验教学的开展策略进行探讨。
高中化学 实验教学 教学策略
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高中化学实验教学优化研究
周俊 江西省抚州市临川区第三中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年06期
摘要：在素质教育的大背景下，培养学生各个学科的核心素养成为教学的重中之重。在培养“核心素养”的大环境下，对高中化学核心素养的含义也有了更加深入的解释，高中化学核心素养主要由化学观念、科学思维、科学探究、科学态度四方面组成。文章基于高中化学实验教学现状，分析核心素养对高中化学实验教学的要求，旨在探讨高中化学实验教学中核心素养的贯彻落实，使学生形成严谨、科学的实验态度。
高中化学 实验教学 优化策略
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如何培养初中物理实验教学的创新思维能力
王赟 甘肃省定西市安定区思源实验学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年06期
摘要：伴随教育事业的不断发展，人们越发重视对于初中生创新思维能力的培养。而部分教师还在使用 “灌溉式”的教学方法，一味的为学生传输物理理论知识，影响着学生创新思维能力的提升，使学生不能将所学知识应用到生活中。因此，初中物理教师创新优化实验教学方法，将学生作为教育主体，尊重学生间的个体差异，培养学生的创新思维能力。基于此，本文主要阐述如何培养初中物理实验教学的创新思维能力，希望能够为有关教育工作者提供一些参考。
初中 物理实验教学 创新思维能力
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浅谈初中物理实验教学中创新思维能力的培养
郑林霞 四川省乐山市夹江县第二中学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年06期
摘要：随着素质教育的提出与深化，国家教育部对各个学龄阶段的教育水平开始加大重视。在新中考改革背景下，初中物理实验教学的目标也从提高学生的成绩转变成提升学生的学科能力。因此如何在初中物理实验教学的具体步骤中培养学生的创新能力已经成为当下初中物理教师探讨的热门话题。本文作者详细阐述了培养学生创新能力的注意事项和应用措施，希望为广大初中物理教师提供有力的帮助。
初中 物理实验教学 创新思维能力
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实验教学法在初中生物教学中的有效运用
王红妍 广西壮族自治区河池市东兰县民族中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年06期
摘要：在初中生物教学过程当中，为了提升教学质量关键是需要教师能够采用实验教学法，通过实验教学法不仅仅可以保障教学活动实现顺利开展，同时也可以促使学生对于生物学习产生浓厚兴趣和热情。生物学科属于一门基础性课程，注重实践性。结合当前生物教学情况进行分析和研究，还存在着诸多的缺陷和问题，不利于提高学生素质和能力。本文主要是关于初中生物教学当中实验教学法的应用以及问题的研究，以供相关专业人士进行参考和借鉴。
实验教学法 初中 生物教学 有效运用
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