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如何培养初中物理实验教学的创新思维能力

王赟

甘肃省定西市安定区思源实验学校

伴随教育事业的不断发展，人们越发重视对于初中生创新思维能力的培养。而部分教师还在使用 “灌溉式”的教学方法，一味的为学生传输物理理论知识，影响着学生创新思维能力的提升，使学生不能将所学知识应用到生活中。因此，初中物理教师创新优化实验教学方法，将学生作为教育主体，尊重学生间的个体差异，培养学生的创新思维能力。基于此，本文主要阐述如何培养初中物理实验教学的创新思维能力，希望能够为有关教育工作者提供一些参考。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 初中 物理实验教学 创新思维能力
【出　处】 《文渊·高中版》2020年06期 第216页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年06期）

导出/参考文献
[1]王赟. 如何培养初中物理实验教学的创新思维能力[J]. 文渊·高中版 . 2020(06): 216.

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