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小学语文课堂教学中
提问
的技巧
徐聪
文渊·高中版
教育天地
2020年06期
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小学五年级英语课堂教学有效
提问
的研究
刘春嫦
文渊·高中版
教育天地
2020年06期
289
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浅谈小学数学教学中如何培养学生的
提问
能力
李晶
文渊·高中版
教育天地
2020年06期
278
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提高课堂
提问
有效性，优化初中语文教学质量
郝勍
文渊·中学版
教育天地
2020年06期
256
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小学数学课堂
提问
的有效性研究
丁文兰
文渊·中学版
教育天地
2020年06期
274
0
小学语文如何有效进行课堂
提问
周新兰
文渊·中学版
教育天地
2020年06期
219
0
探讨初中数学课堂
提问
的艺术
唐丹希
文渊·中学版
教育天地
2020年06期
266
0
浅议高中化学课堂教学的
提问
艺术
李昱坤
文渊·中学版
教育天地
2020年06期
221
0
提问
策略在小学语文教学中的具体运用分析
柳成英
文渊·小学版
教育天地
2020年06期
297
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启发性
提问
在初中物理教学中的应用策略
周至立
文渊·小学版
教育天地
2020年06期
253
0
关于小学数学课堂
提问
的有效性研究
蔡琳吉
文渊·小学版
教育天地
2020年06期
279
0
幼儿园语言教育活动中的教师
提问
设计研究
纪亚楠
文渊·高中版
教育研究
2020年05期
266
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初中物理课堂
提问
的技巧及方法研究
程国通
文渊·高中版
教育天地
2020年05期
262
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数学课堂如何培养学生创新性思维能力
杨敏玲
文渊·中学版
教育研究
2020年05期
276
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初中语文教学
提问
设计的创新分析
况益玲
文渊·中学版
教育天地
2020年05期
247
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高中思想政治教学中有效
提问
的基本策略
宋安琴
文渊·中学版
教育天地
2020年05期
269
0
新课程下初中英语如何构建高效课堂
提问
教学
敖绍平
文渊·中学版
教育天地
2020年05期
261
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浅谈如何提高小学语文课堂
提问
的有效性
龙艳
文渊·中学版
教育天地
2020年05期
313
0
小学语文课堂阅读
提问
策略探析
杨春
文渊·中学版
阅读写作
2020年05期
286
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有效
提问
成就精彩——有效
提问
在初中数学教学中的应用
李玲
文渊·小学版
教育天地
2020年05期
259
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小学语文课堂教学中
提问
的技巧
徐聪
江西省宜春市丰城市秀市小学
期刊
《文渊·高中版》
2020年06期
摘要：语文教学要求学生在熟练掌握教学内容的同时，具备较强的语文综合素养，并形成良好学习习惯，以保证学生能够获得更加理想的学习成绩。而提问是质疑的直接表现，教师应对学生课堂提问的自主性加以引导，进而对学生的思维认知能力加以培养。在这种情况下，小学语文教师就要结合教学内容对教学手段进行选择，使学生的学习兴趣得以激发，并积极参与教学活动，促进小学语文教学和学生能力的同步发展。本文基于小学语文课堂教学中提问的技巧展开论述。
小学语文
课堂教学
提问
的技巧
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小学五年级英语课堂教学有效
提问
的研究
刘春嫦
中国工农红军广东肇庆广宁红军小学
期刊
《文渊·高中版》
2020年06期
摘要：随着新课程改革的不断深入，涌现了各种新型的教学方式，其中问题教学法就是一种，目前问题教学法在各学科教学活动中得到了广泛的应用。在小学教学课程体系中小学英语占据着一个十分重要的地位，基于此，小学英语教学老师应注重小学英语的教学，不仅要提升小学英语教学有效性，还要激发小学生对英语的学习兴趣；而问题教学法的应用不仅能够有效激发学生对英语的学习兴趣，还能大大提升其学习效率。
小学五年级
英语教学
有效
提问
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阅读量：289
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浅谈小学数学教学中如何培养学生的
提问
能力
李晶
山西省晋中市榆次区实验小学
期刊
《文渊·高中版》
2020年06期
摘要：“学”离不开“问”。提问是数学学习的基本能力。本文从敢问、会问、乐问三个方面，对小学数学提问能力的培养策略进行了探讨，以期培养小学生的问题意识，提高他们的数学素养。
小学数学
课堂教学
提问
能力
策略
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提高课堂
提问
有效性，优化初中语文教学质量
郝勍
贵州省毕节市黔西县第三中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年06期
摘要：伴随着素质教育改革进程的有序推进，教育新时期新课程标准中针对初中语文课程的教学提出了新的要求。传统的教学理念、教学思想和教学方法已经不能满足新时期教学改革的新要求。加强初中语文课程教学的创新设计，成为目前初中语文教学改革探索的重点。本文对提高课堂提问有效性，优化初中语文教学质量进行分析，以供参考。
课堂
提问
初中语文
教学质量
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小学数学课堂
提问
的有效性研究
丁文兰
江西省丰城市沙湖小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年06期
摘要：著名教育家陶行知先生说：“发明千千万，起点是一问，智者问得巧，愚者问得笨。”数学课堂提问是课堂教学的重要手段之一，是教师开启学生心智、促进学生思维、增强学生的主动参与意识的基本控制手段。课堂提问是一种有效的教学组织形式，它是联系教师、学生和教材的纽带，是激发学生学习兴趣、启发学生深入思考、引导学生解决问题、检验学生学习效果的有效手段。
小学数学
课堂
提问
有效性
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小学语文如何有效进行课堂
提问
周新兰
江西省萍乡市湘东区下埠镇长春小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年06期
摘要：改革新课程要求教师更加关注课堂提问过程，努力打破过去糟糕的“填鸭式”课堂教学状况，并认真选择合适的内容提出相关问题，让学生独立思考后解决问题。教师必须准确地理解问题的难度，深入考虑问题的有效性，结合学生的实际情况和智力水平提出适当的问题，以促进小学生思维能力的显著提高。
小学语文
课间
提问
培养策略
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探讨初中数学课堂
提问
的艺术
唐丹希
湖南省邵阳县河伯乡初级中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年06期
摘要：在初中数学的过程中，课堂提问是一个十分重要，必不可少的环节，课堂提问是初中数学课堂上最主要的师生互动方式，在数学课堂中的地位十分重要，可以促进师生之间的良好交流，增强学生对知识的了解程度，加强教师对学生的信任。提出问题并解决问题是数学学科的教学核心。思维的出现和发展是从问的提出开始的，进行课堂提问是初中数学课堂必备的教学方式，课堂提问具有诸多好处，比如积分学生的思考积极性，打开学生的思维能力，联系师生之间的感情，增加师生之间的沟通。
初中数学教学
课堂
提问
的艺术
学生思维开发
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浅议高中化学课堂教学的
提问
艺术
李昱坤
山西省阳城县第一中学校
期刊
《文渊·中学版》
2020年06期
摘要：在当前的高中化学课堂提问中，提问流于形式、学生参与性不强、缺乏系统化的考核评价指标等是普遍存在的问题。新课程改革背景下，高中化学教师要积极改革创新课堂提问的形式和内容，促进高中化学课堂提问有效性的提升。
高中化学
课堂教学
提问
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提问
策略在小学语文教学中的具体运用分析
柳成英
江西省宜春市万载县黄茅镇中心小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年06期
摘要：小学语文教学中，课堂提问能够突出强调重难点知识、提升学生课堂纪律，调动学生主动思考，活跃课堂氛围等，实现有效且高效的提问。在具体教学组织中，教师能够充分关注到学科教学任务、学生的各项反馈等，设计高效且有参与感的课堂提问环节，以完成适合课堂教学的课堂提问环节。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对提问策略在小学语文教学中的具体运用分析提出了一些建议，仅供参考。
提问
策略
小学语文
具体运用分析
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启发性
提问
在初中物理教学中的应用策略
周至立
重庆市潼南区塘坝初级中学校
期刊
《文渊·小学版》
2020年06期
摘要：在新课改大力发展的今天，各学科在教学方式、内容上都做了一定调整。在抽象、复杂的物理知识面前，教师也深入其中进行了积极的探索，提出了启发式提问教学法。基于此文章探讨了启发式提问的教学现状，提出了开展启发式提问的意义，并对启发式提问在物理教学课堂的应用策略进行了深入探究，希望在启发式提问下促进学生的有效思考，推动学生的深入学习。
启发性
提问
初中物理
教学应用
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关于小学数学课堂
提问
的有效性研究
蔡琳吉
茂名市电白区电城镇爵山桥坝小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年06期
摘要：数学学科在小学教学活动中占据着重要的地位，作为基础学科，无论是从分数占比还是学习难度来讲，其都是小学生必须要攻克的重要学科之一。如何提高小学数学课堂的教学效率，一直以来也都是小学数学教师在不断进行创新突破的教学重要难点。通过有效实践，有学者提出了课堂提问法。即通过课堂提问这一有效措施，加强师生之间的互动，培养学生独立思考问题的能力，培养学生数学创新创造性思维。在本篇文章中笔者就小学数学课堂提问的有效性进行了深入的研究和分析。
小学数学
课堂
提问
有效性
积极举措
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幼儿园语言教育活动中的教师
提问
设计研究
纪亚楠
东营科技职业学院
期刊
《文渊·高中版》
2020年05期
摘要：在整个受教育的过程中，学前教育的重要性不容忽视，不仅能够帮助幼儿树立积极正确的学习态度，还可以帮助幼儿开发语言应用能力。本文就幼儿园语言教育活动中的教师提问设计进行研究，阐述教师提问设计的具体方法，以期为相关人员提供参考。
幼儿园
语言教育
教师
提问
设计
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初中物理课堂
提问
的技巧及方法研究
程国通
江西省南昌市进贤县文港初级中学
期刊
《文渊·高中版》
2020年05期
摘要：初中物理作为理论与实际结合性较强的一门学科，在教学过程中仅仅依靠教学方案和教学目标展开教学，很难从根本上提升教学效果，教室在初中物理的教学过程中，有效的掌握课堂的提问技巧，可以是物理教学更好的开展，促使学生积极的进行思考，准确的理解课堂所学知识。基于此，本文对初中物理课堂提问的技巧及方法展开探讨。
初中物理
课堂
提问
技巧及方法
现状
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数学课堂如何培养学生创新性思维能力
杨敏玲
钦州市第一小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年05期
摘要：在小学教育过程中，作为受教者的小学生在这个阶段所收到的教育和所培养的思维模式对其今后的人生具有极其重要的作用。加强创新教育，已成为当前教育研究的热点。要跟上时代的步伐，思想不落后，就必须具备创新思维能力。作为教育者我们不能退缩，而是要付出更多的努力。不但要培养学生创新性学习能力，而且还要培养学生创新性思维能力。
创新
提问
兴趣
思考
实践
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初中语文教学
提问
设计的创新分析
况益玲
江西省宜春市樟树市樟树第二中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年05期
摘要：当前阶段，初中语文教学各项工作已经越来越受到教育界乃至全社会的广泛关注和重视。提问教学法作为一种实用性强且具备重要教学意义的教学方式已经被教师所广泛渗透和应用于语文课堂教学各个环节之中。鉴于此，笔者在本文针对初中语文教学提问设计的创新策略进行一定分析和探究，并且提出一些合理化建议，以供参考。
初中语文
提问
设计
创新策略
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高中思想政治教学中有效
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的基本策略
宋安琴
山西省吕梁市柳林县鑫飞中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年05期
摘要：课堂提问是高中思想政治课堂教学一个非常重要的组成部分，可以不断优化课堂结构，发挥教师的主导作用，提高课堂教学效率。笔者结合多年教学实际经验，分析了高中政治课堂提问的几点策略。
高中思想政治
课堂教学
有效
提问
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新课程下初中英语如何构建高效课堂
提问
教学
敖绍平
江西省樟树市昌傅初级中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年05期
摘要：课堂提问被视为一种教学形式，也被视为一种教学方法。教师在初中英语课堂教学中应用课堂提问可以增强师生的有效互动，为提高师生课堂教与学的效果提供支持。
初中英语
课堂
提问
提问
技巧
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浅谈如何提高小学语文课堂
提问
的有效性
龙艳
湖南省娄底市第八小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年05期
摘要：随着素质课改的进一步推进，教育目标也不断地被刷新和提高，作为小学教育当中的一门重点学科，现在的小学语文课堂也开始更加关注课堂的有效性。对于小学语文课堂的课堂提问情况、学生语文学知识思维的发散、小学语文课堂参与性的提升都给予了更多地关注。根据当前已有的现状和要求，文章就会根据因为在小学语文课堂中有效地提高语文课堂的提问效率和质量展开分析。
小学语文教育
课堂
提问
有效性
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小学语文课堂阅读
提问
策略探析
杨春
四川省甘孜州丹巴县聂呷乡小学校
期刊
《文渊·中学版》
2020年05期
摘要：学起于思、思源于疑。课堂教育教学中，学生疑问产生的主要来源则是教师的提问。教师科学化、合理化、精准化地提问往往能够强化学生心智的开启，助力学生思维的发散和智能的开发，强化学生学习兴趣的激发。基于此，小学语文课堂阅读教学中，教师要注重将提问放在突出位置，选择和应用有效性的提问策略，以此实现学生个性的发展，助力课堂教学效率和质量的提升。本文主要对小学语文课堂阅读提问策略进行分析和探究。
小学语文
课堂阅读教学
提问
策略
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有效
提问
成就精彩——有效
提问
在初中数学教学中的应用
李玲
湖南省浏阳市浏阳河中学
期刊
《文渊·小学版》
2020年05期
摘要：科学、有效的教学方法能够全面提升学生的学习成绩和能力，这对初中数学教学而言同样如此。在初中数学课堂教学中进行有效的提问，能够针对性地提高学生的认知能力和数学思维，为学生营造出良好的数学学习氛围。本文重点研究了有效提问在初中数学课堂上的应用，针对目前初中数学课堂提问环节存在的问题，提出了具体可行的改进措施，以供参考。
初中数学
教学应用
提问
策略分析
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