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教研融通理念下高校教育改革的意义 曹驰 真情 教育研究 2020年10期 476 0
以行动研究法为指导的护理干预在老年冠心病患者中的应用效果 高霞 中国保健营养 论著 2021年09期 558 0
浅谈行动导向教学法在职业院校铁道类专业教学应用研究 何薇 商业2.0·市场与监管 教育研究 2020年03期 460 0
如何把岗位价值精细管理融入到国企员工的思想行动的专题浅析 王建鑫 商业2.0·市场与监管 企业文化 2020年03期 458 0
行动导向教学在中职电气专业教学中的应用 吕增勇 文渊·小学版 职教论坛 2019年10期 491 0
基于行动学习的MBA学生创新创业探索与实践——以UE大学为例 陈德富 刘刚 科学咨询 本刊特稿 2019年11期 627 0
行动导向教学在中职电气专业教学中的应用 蒲红梅 商业2.0·市场与监管 教育研究 2021年01期 562 0
行动导向教学法在中职旅游专业教学探讨 游媛 科学咨询 职业教育 2020年10期 654 0
分析行动导向教学法在中职电子商务教学中的应用 杨俊 科学咨询 职业教育 2020年11期 649 0
行动导向教学在《内科护理》课程改革中的应用 向华 王晶晶 科学咨询 医学科技 2020年11期 638 0
例谈感恩教育在初中思想品德课的实践 梁国忠 科学咨询 案例教学 2021年04期 572 0
中职学生“文明餐桌 光盘行动”现状调查与对策研究 周美琼 科学咨询 本刊特稿 2021年02期 775 0
中职学生“文明餐桌，光盘行动”成效调查与研究 周美琼 科学咨询 本刊特稿 2021年01期 789 0
教研融通理念下高校教育改革的意义
曹驰 保定学院
期刊 《真情》
2020年10期
摘要：对于高校而言其所谓的教研融通是指在教学过程中进行科研活动，在科研中进行教学活动，促进双方的互动发展。将大学教育的特点作为基础进行教研融通，同时还将学术的外部特点和大学教师的生活作为依据。其进行的主要途径有三种，即信奉教研融通，进行相关的研究活动；不断增强问题的意识，通过问题作为主线进行研究活动；坚持进行学术写作，促使教学与科研进行融合。
高校 教研融通 教学学术 行动研究
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以行动研究法为指导的护理干预在老年冠心病患者中的应用效果
高霞 潍坊市荣复军人医院 山东潍坊 261011 
期刊 《中国保健营养》
2021年09期
摘要：探究以行动研究法为指导的护理干预应用在老年冠心病患者中的效果。方法 选取本院收治的90例老年冠心病患者为研究对象，随机分为常规组（常规护理干预）和行动组（以行动研究法为指导的护理干预），各45例。比较两组干预后的依从性和生活质量评分。结果 行动组依从性均高于常规组，生活质量评分均高于常规组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 以行动研究法为指导的护理干预可制订更适合患者的康复方案，效果显著。
行动研究法 老年 冠心病
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浅谈行动导向教学法在职业院校铁道类专业教学应用研究
何薇 四川核工业技师学院
期刊 《商业2.0·市场与监管》
2020年03期
摘要：随着职业教育越来越受到我们国家的重视，作为一名职校学校教师，传授专业知识和技能固然重要，但更重要的是培养学生的爱国情操，人际交往能力，正确的世界观，人生观和价值观。职业院校学生文化课程基础稍弱，如果继续采用传统填鸭式教学，学生并不能达到相应的教学目标要求，课堂教学改革势在必行，课堂教学需以学生为主体，教师为主导的课程体系，行动导向教学法是比较适合在职业院校实行。这里会提到行动导向教学法在铁道类专业中实践课程、理论课程、理实结合课程中的应用研究，以及应用时出现的问题和解决的方法。
职业院校 铁道类专业 行动导向教学法 课堂改革
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如何把岗位价值精细管理融入到国企员工的思想行动的专题浅析
王建鑫 铁煤集团热电厂锅炉分场
期刊 《商业2.0·市场与监管》
2020年03期
摘要：目前，岗位价值精细化是企业文化建设全面融入管理、推进管理创新的重要途径和载体，在企业已被广泛的推广和应用，并收到了较好的成效。因此，铁煤集团把岗位价值精细化作为一项十分重要的任务来完成，为创建稳定和谐的企业和社会，提供重要的前提条件及基础保证。
热电厂 岗位价值 精细管理 思想行动
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行动导向教学在中职电气专业教学中的应用
吕增勇 （河北省石家庄市高级技工学校　河北　石家庄　050041）
期刊 《文渊·小学版》
2019年10期
摘要：进入二十一世纪以来，我国教育改革的不断深化，电气教学要想符合教育改革的要求，必须要对自身的教学方式进行转变。而行动导向法无疑是改变教学方式的最好方法。它主要以完成课堂中的某种教学和实践目标为人任务，在电气教学中逐渐培养学生的分析和解决能力，发挥学生主观能动性，提高电气教学的整体效率。本文通过对行动导向法教学类型的分析，阐述了行动导向法自爱电气教学中的具体应用。
行动导向法 电气教学 课堂质量 动手能力
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基于行动学习的MBA学生创新创业探索与实践——以UE大学为例
陈德富 刘刚 （电子科技大学　四川成都　611731）
期刊 《科学咨询》
2019年11期
摘要：摘　要：现阶段，在国内外MBA教育过程中，创新创业教育越来越受到重视。MBA教育是一种注重复合型、综合型人才培养的学位教育，特别重视学员实践能力培养。传统的以课堂教学为主的创新创业教育改革势在必，本文以UE大学MBA为例，以行动学习的方式创新实践培养过程，不断提升学生的创新创业能力。
行动学习 MBA 创新创业
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行动导向教学在中职电气专业教学中的应用
蒲红梅 南京技师学院
期刊 《商业2.0·市场与监管》
2021年01期
摘要：摘要：进入 21 世纪后，我国教育一直处于改革创新的阶段，中职电气教学要满足教学改革的要求，则要从教学形式、教学内容等方面进行改革创新。行动导向教学法是目前中职电气教学常用的教学方式之一，其可以帮助教师实现中职电气教学的实践目标和教学任务，在电气日常教学中逐渐培养学生的主观能动性和解决问题的能力，从而发挥出中职电气教学的最大效益。
行动导向教学 中职电气 专业教学
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行动导向教学法在中职旅游专业教学探讨
游媛 （重庆市武隆区职业教育中心　重庆武隆　408504）
期刊 《科学咨询》
2020年10期
摘要：摘　要：随着社会的发展及生活水平的提高，人们不再满足于物质上的富足，而是渐渐地对于精神满足方面有了更多的需求。这使得旅游业成为近几年来发展迅速的产业之一。因此，完善旅游专业人才培养机制势在必行。在中职旅游专业的教学中，应在充分掌握行动向导教学法的内容及特点的基础上，将其融入到日常的教育教学中，指导学生学以致用，提升业务水平，提高实践能力。本文中讨论了项目教学法等方法在中职旅游专业教学中的应用及运用行动向导教学法的注意事项，以将这以方法更好的运用到实际教学中。
行动导向教学法 中职旅游专业 应对策略
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分析行动导向教学法在中职电子商务教学中的应用
杨俊 （江西省通用技术工程学校　江西　330300）
期刊 《科学咨询》
2020年11期
摘要：摘　要：随着我国科学技术的快速发展，电子商务得到了快速发展，教师在实际的教学过程中，不仅要教会学生必备的电子商务理论知识，而且要培养学生的实践能力和动手能力。因此，行动导向教学法被广泛的应用于电子商务教学之中，并起到了良好的教学作用。本文主要对中职电子商务进行了研究，重点分析了目前电子商务教学的现状和行动导向教学法的意义，并论述了有效运用行动导向教学法辅助教学的策略。
行动导向教学法 中职 电子商务 策略
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行动导向教学在《内科护理》课程改革中的应用
向华 王晶晶 （常德职业技术学院　湖南常德　415000）
期刊 《科学咨询》
2020年11期
摘要：摘　要：目的：在《内科护理》教学中应用行动导向教学方法，并探讨其应用效果。方法：在2018年3月-2019年3月间，选取我系护理大专89名学生进行研究，并根据教学方法的不同分成两组，即应用内科护理传统教学方法的学生为对照组（n=44例），应用行动导向教学方法的学生为探究组（n=45例），从内科护理理论知识成绩、操作成绩以及综合素质评分上对比探究组与对照组学生教学效果。结果：探究组学生的内科护理理论知识成绩、操作成绩以及综合素质评分均显著优于对照组学生，且数据对比差异显著（P<0.05）。
行动导向教学方法 内科护理 教学效果
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例谈感恩教育在初中思想品德课的实践
梁国忠 （珠海市第五中学　广东珠海　519000）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
摘要：摘　要：感恩教育不仅对于学生个体的成长有益处，同时也对家庭和谐、社会稳定起到重要的促进作用。本研究在对比中西方感恩教育的概念、内涵及具体实践路径等方面内容的前提下，对当前初中思想品德中感恩内容的课堂融入进行反思，认为单纯的讲授容易弱化教育效果。提出体验、感悟、行动的初中思想品德教育感恩范畴的课堂呈现。
体验 感悟 行动
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中职学生“文明餐桌 光盘行动”现状调查与对策研究
周美琼 （重庆市九龙坡职业教育中心　重庆九龙坡　401329）
期刊 《科学咨询》
2021年02期
摘要：摘　要：2020年8月中上旬，习近平总书记对制止餐饮浪费行为作出重要指示。为了解中职学生“文明餐桌、光盘行动”现状，对超过1500名中职学生进行了问卷调查。根据调查发现，中职学生在存在不按秩序排队打饭、不主动清洁餐桌，不了解“光盘行动”内涵，浪费食物等问题。针对问题，提出“文明餐桌，光盘行动”系列建议和措施，推动“文明餐桌，光盘行动”成为校园新风尚，践行习近平总书记对制止餐饮浪费行为的重要指示精神。
中职生 餐饮浪费 文明餐桌 光盘行动
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中职学生“文明餐桌，光盘行动”成效调查与研究
周美琼 重庆市九龙坡职业教育中心
期刊 《科学咨询》
2021年01期
摘要：2020年8月中上旬，习近平总书记对制止餐饮浪费行为作出重要指示。各级各类学校立即发动了“光盘行动”系列主题教育活动，积极践行习近平总书记对制止餐饮浪费行为的重要指示精神。为了解中职学生在“光盘行动”系列主题教育活动后的成效，对超过2116名中职学生进行了问卷调查。根据调查发现，大部分学生养成了文明用餐，节约粮食的习惯，但还有少部分学生仍然存在不按秩序排队打饭、不主动清洁餐桌，浪费食物的问题。对还存在问题的学生进行访谈，查找原因，进一步探究“文明餐桌，光盘行动”的措施和方法。
中职生 餐饮浪费 文明餐桌 光盘行动
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