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试论小学语文教学中学生
表达
能力的培养
李澄宇
文渊·小学版
教育天地
2020年11期
238
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提升初中英语中考书面
表达
的方法与技巧
王翔锋
文渊·小学版
教育天地
2020年11期
212
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小学语文课堂中语言
表达
能力的培养策略
胡慧清
文渊·高中版
教育天地
2020年10期
216
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小学语文课堂中语言
表达
能力的培养策略
胡慧清
文渊·高中版
教育天地
2020年09期
284
0
基于移动互联网的《口语
表达
》在线开放课程建设
袁媛
文渊·高中版
教育研究
2020年09期
335
0
对绘画艺术创作中的情感
表达
与画面语言探究
卢丹
文渊·高中版
文体艺术
2020年08期
322
0
幼儿园语言活动中如何发展幼儿语言
表达
能力探析
陈瑶
文渊·高中版
教育研究
2020年08期
292
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小学数学教学中学生语言
表达
能力的培养
杨慧勤
文渊·高中版
教育天地
2020年08期
264
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中职语文口语教学的实践分析
扎西央宗
文渊·中学版
职教论坛
2020年08期
278
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对口高考英语阅读理解中词汇的“同义异构”研究
牛得芳
文渊·中学版
职教论坛
2020年08期
338
0
浅谈如何培养幼儿的语言
表达
能力
姜春实
文渊·中学版
教育研究
2020年08期
250
0
幼儿教育中的语言
表达
能力培养探析
古力夏依尔·活加巴依
文渊·中学版
教育研究
2020年08期
277
0
情境创设在幼儿园语言领域教学中的应用
明彩霞
文渊·中学版
教育研究
2020年08期
318
0
开设第二课堂培养少数民族地区高中生英语口语
表达
能力
韦懿珊
文渊·中学版
教育天地
2020年08期
333
0
舞蹈表演中情感
表达
的重要性研究
王家兰
文渊·小学版
文体艺术
2020年08期
305
0
小学语文教学中学生语言
表达
能力的培养对策
崔晓丹
文渊·高中版
教育天地
2020年07期
260
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浅谈提高中班幼儿口语
表达
能力的策略
宣思雨
文渊·高中版
教育研究
2020年07期
253
0
培养幼儿语言
表达
能力的研究
高秋霞
文渊·高中版
教育研究
2020年07期
328
0
小学语文阅读教学理解内容与领悟
表达
方法的途径
邹玉龙
文渊·高中版
阅读写作
2020年07期
280
0
基于生活化的小学语文口语交际教学新探
朱丹
文渊·中学版
教育研究
2020年07期
249
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试论小学语文教学中学生
表达
能力的培养
李澄宇
吕梁市离石区长治路小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年11期
摘要：语言是人类生活中重要的沟通工具，与我们的日常生活息息相关。在基础阶段教学中小学生的语言表达能力应该受到重视，小学语文教学中也应重视对小学生的语言表达能力培养。
小学语文
语言
表达
能力
教学方法
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提升初中英语中考书面
表达
的方法与技巧
王翔锋
新疆生产建设兵团农八师石河子市一四七团中学
期刊
《文渊·小学版》
2020年11期
摘要：书面表达题目是当前中考考试中常见的题型，是对学生的英语知识掌握程度的一种考查，常见的考查形式就是英语写作，在英语考试中占据重要作用。基于此，文章将进一步探讨与总结提升初中英语中考书面表达能力的具体方法，以供教师参考。
初中英语
中考
书面
表达
能力
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小学语文课堂中语言
表达
能力的培养策略
胡慧清
南昌县武阳镇中心小学
期刊
《文渊·高中版》
2020年10期
摘要：小学生的语言体系正在逐步形成的关键时期，在此阶段通过正确、科学的教学方法加以有效引导，能够使其养成良好的表达习惯与方法，促进其社会适应能力的提升。
小学语文
语言
表达
能力
培养策略
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小学语文课堂中语言
表达
能力的培养策略
胡慧清
南昌县武阳镇中心小学
期刊
《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：小学生的语言体系正在逐步形成的关键时期，在此阶段通过正确、科学的教学方法加以有效引导，能够使其养成良好的表达习惯与方法，促进其社会适应能力的提升。
小学语文
语言
表达
能力
培养策略
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基于移动互联网的《口语
表达
》在线开放课程建设
袁媛
西华师范大学
期刊
《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：近年来，基于移动互联网的发展，在线开放课程已然成了一种新式的教学方式。本文以此为背景，分析了在线开放课程建设以及应用过程中可能会存在的问题，并且以《口语表达》这门课程为例，通过设定两条主要线索以及五个重点步骤的在线开放课程建设思路，在这个基础上归纳总结出《口语表达》在线开放课程建设的优越性以及其特色，以此来为相关在线开放课程的建设提供相应的参考价值。
在线开放课程
移动互联网
《口语
表达
》
课程建设
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对绘画艺术创作中的情感
表达
与画面语言探究
卢丹
鸡西市师范附小
期刊
《文渊·高中版》
2020年08期
摘要：绘画艺术创作中的情感表达是作品的灵魂所在，绘画是一种拥有生命力的艺术，画家投入的情感，是由对生活的独特观察转化为的一种想象。本文首先对绘画创作中的情感表达展开简要概述，而后对绘画创作中的画面语言进行分析与探究。
绘画艺术
情感
表达
画面
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幼儿园语言活动中如何发展幼儿语言
表达
能力探析
陈瑶
广东省清远市阳山县碧桂园幼儿园
期刊
《文渊·高中版》
2020年08期
摘要：在幼儿教育中，幼儿的语言表达能力提升极为重要。语言表达能力的发展对于幼儿的社会交往能力、学习沟通能力以及幼儿心理健康等方面，都会产生影响。通过语言活动的模式，幼儿的学习重心能够转移到语言能力的学习中，活动的行为也能够为学习的过程增加趣味，并且让幼儿的语言学习过程与语言应用的过程融为一体。基于此，本文对于在幼儿园的语言活动中，提升幼儿的语言表达能力策略展开探究。
幼儿园教育
语言
表达
能力提升
研究分析
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小学数学教学中学生语言
表达
能力的培养
杨慧勤
驻马店市第三小学
期刊
《文渊·高中版》
2020年08期
摘要：在新课程教学改革的推动下，实现学生的全方位发展成为各学科教学开展教学活动的最终目的。就小学数学教学而言，为了实现学生数学核心素养的培养与发展，教师需要在提高学生知识水平的基础上，促进学生数学思维的发展，培养学生的语言表达能力。本文结合自身的教学经验，就小学数学教学中学生语言表达能力的培养意义和策略，做出了如下探讨。
小学数学
语言
表达
能力
培养策略
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中职语文口语教学的实践分析
扎西央宗
西藏日喀则市第二中等职业技术学校
期刊
《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：随着新课改不断推进，促进我国各大中小学校的教育改革发展。近几年来，在中职语文教学工作中，着重培养学生的语文口语交际、表达能力。教师一定要紧密跟随新课改创新中职语文教育中，针对学生的语文口语教学，注重对学生语文口语表达能力的强化训练。口语教学作为我国中职院校教育中的重要教学内容，对学生以后的学业生涯和工作生活具有长远发展的重要意义。教学中，教师需结合社会文化发展背景尽量运用多元化的教学方式逐步提升学生的口语交际能力，通过日常的训练及演习教学中让学生意识到学好语文口语的重要性，从而促成学生语文综合素养的全面发展。
中职语文
口语教学
运用
表达
能力
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对口高考英语阅读理解中词汇的“同义异构”研究
牛得芳
武乡县职业中学校
期刊
《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：英语阅读理解是中职生的一大难点。笔者拟将详细阐述“同义异构”的概念和分类，具体分析其在对口高考真题中的体现，旨在为中职教师和学生提供参考。
同义异构
词汇转换
同义
表达
法
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浅谈如何培养幼儿的语言
表达
能力
姜春实
吉林省通化县朝鲜族幼儿园
期刊
《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：对于幼儿园的孩子来说，无论是他们在幼儿园里的学习还是生活，都是需要利用语言来完成的。因此，幼儿必须具备一定的语言水平，才能与他人进行友好的合作与交往，获得自身健康的发展。听是说的基礎，我们要对幼儿听的能力与说的能力共同培养，使幼儿的语言水平能有一个均衡的发展与提高。
幼儿
语言
表达
能力
教学活动
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幼儿教育中的语言
表达
能力培养探析
古力夏依尔·活加巴依
乌恰县巴音库鲁提乡托帕口岸幼儿园
期刊
《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：许多研究表明，人的语言能力在幼儿时期会得到极大的突破，幼儿刚入学时期容易被教学环境感染，教师适当地引导和鼓励能够使得幼儿的语言能力得到明显提高。因此在教育中，应该重视口语交际的教学。幼儿教师自然需要承担起属于教师的职责，重视培养幼儿的语言表达能力。本文将结合本人的教学实践经验，从多个方面探究在幼儿教育中培养幼儿语言表达能力的策略。
幼儿教育
语言
表达
能力
培养策略
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情境创设在幼儿园语言领域教学中的应用
明彩霞
东营市河口区新户镇太平幼儿园
期刊
《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：幼儿时期是孩子们语言发展的敏感期，在这个阶段对幼儿进行语言能力培养非常重要。在幼儿园语言教学活动中创设情境，能调动幼儿参与学习的兴趣，感染幼儿的情绪，促进他们在丰富、有趣、生动的环境中提高语言能力，优化智力发育水平。良好的教学氛围能促进幼儿语言能力的发展，因此教师要创设相关的语言教学情景，让幼儿在具体情境中感知语言的魅力，拥有更加丰富的语言学习环境，培养幼儿对语言学习的积极情感，提高幼儿对语言的感知能力，促进幼儿心智的健全发展。
情境创设
幼儿园语言教学
表达
能力
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开设第二课堂培养少数民族地区高中生英语口语
表达
能力
韦懿珊
广西河池市都安瑶族自治县高级中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：在高中英语教学实践中，培养学生尤其是少数民族地区高中生的口语技能，仅靠课堂上短时间的教与学是远远不够的，需要更多的课外活动，只有二者相辅相成、相互促进，才能起到良好的教学效果。本文针对少数民族地区高中英语口语教学的现状，就如何通过开设第二课堂活动来培养高中生英语口语表达能力进行了研究和探讨。
第二课堂
少数民族地区
高中生英语口语
表达
能力
多样化教学
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舞蹈表演中情感
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的重要性研究
王家兰
贵州省贵阳演艺集团有限公司
期刊
《文渊·小学版》
2020年08期
摘要：舞蹈是一种艺术表现形式，通常会借助动作、节奏、韵律等方式来表达舞者丰富的情感。舞蹈艺术既需要具备外在的表现，也需要重视内在的提炼与升华。换言之，舞蹈表演者应当通过肢体和情感的双重表达给观众视觉享受和一定的情感体验。由此可见，情感的表达可以更好地传达舞者的精神内涵，对舞蹈表演而言有着重要的积极意义。本文针对舞蹈表演中情感表达的基本内涵、舞蹈表演中情感表达的重要性进行详细地分析与论述，希望能够为相关从业者提供一些参考，使得自己的舞蹈更加具有感染力，让观赏者产生情感共鸣。
舞蹈表演
情感
表达
重要性分析
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小学语文教学中学生语言
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能力的培养对策
崔晓丹
山西省晋中市寿阳县城内小学
期刊
《文渊·高中版》
2020年07期
摘要：随着新课程教学理念的需求，在小学语文教学中不仅仅要注重知识的传授，还要强化学生的语言表达能力，以此更好地促进学生综合素质的提升。但是也能够认识到在当前小学语文教学中语言表达能力的培养还存在很多的问题，本文先分析当前小学语文教学现状，接着提出小学语文教学中对于学生语言表达能力的相关策略，以此更好的提升最终的教育教学效果。
小学语文
表达
能力
策略
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浅谈提高中班幼儿口语
表达
能力的策略
宣思雨
浙江省绍兴市柯桥区夏履镇三莲幼儿园
期刊
《文渊·高中版》
2020年07期
摘要：语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展尤为重要，不仅贯穿于各个领域，也直接影响其他领域的学习与发展。孩子只有真正学会了说话，把自己的愿望用正确的语句表达出来，才能自由地和人交往，更好的接受成人传授的知识和经验。一个人的道德修养、文化水平、社会身份往往可以从他说话用词、语调口气中看出。因此，提高幼儿的口语表达能力是幼儿园教育工作者的一项艰巨的任务。
幼儿
口语
表达
策略
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培养幼儿语言
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能力的研究
高秋霞
浙江省绍兴市柯桥区夏履镇幼托中心
期刊
《文渊·高中版》
2020年07期
摘要：语言是交流和思维的工具。《指南》中指出，幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。语言的发展贯穿于各个领域，幼儿语言的发展主要通过口头语言的表达来体现，因此，幼儿的口语表达能力代表着该幼儿的语言发展水平，通过语言获取信息，幼儿的学习逐步超越个体的直接感知，因此，在幼儿园中，应通过多种活动拓展幼儿的生活经验，丰富语言的内容，增强理解和表达能力。
幼儿
语言
表达
能力
培养
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小学语文阅读教学理解内容与领悟
表达
方法的途径
邹玉龙
江西省南昌市新建区流湖中心小学
期刊
《文渊·高中版》
2020年07期
摘要：在目前的小学语文学科教学中，对学生的实际应用能力提升有了更多的关注。语文知识的应用，主要是通过阅读的信息输入理解，以及学生进行信息输出的表达体现。因此，小学阶段的阅读教学，要重视学生对阅读内容的理解。在理解阅读内容的基础上，结合所学的表达方式，引导学生进行表达练习，满足在不同情况下的表达需求。深度的阅读理解，有利于学生形成深刻印象，在积累语言词汇的同时，也能够提升语言逻辑思维能力。基于此，本文展开对阅读理解内容与领悟表达方法的途径，展开探讨。
小学语文教学
阅读理解内容
领悟
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方法
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基于生活化的小学语文口语交际教学新探
朱丹
贵州省毕节市金沙县西洛街道松林小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年07期
摘要：时代的进步带动了信息的传递，人与人之间的往来愈发密切，所以人们的生活中交际往往具有非常重要的作用，善于交际和拥有优良的口语表达能力成了当今社会上许多职业对于应聘人才的要求，这就需要学生能够把交际在语文的学习中，贯穿到生活中来进行实践性的学习，在学生进行口语表达的同时，不仅锻炼了自身的口语交际能力，同时在信息的交换过程中，能够碰撞出思维的火花，拓宽自己的视野，知道该如何去聆听与尊重他人。
语文教学
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