| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 一致性视角下分数除法运算教学的坚守与突围——兼议运算的一致性与阶段性 | 郝高峰 王永涛 童燕 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦·教材教法 | 2024年02期 | 109 | 0 | ||
| 凸显计数单位，建构数的体系——《数的认识总复习（第一课时）》教学与思考 | 廉萌 | 教育视界 | 智行_打擂台 | 2023年23期 | 175 | 0 | ||
| 运算教学，把握三个“深度” | 郜晓定 | 教育视界 | 智识_深度解读 | 2023年14期 | 205 | 0 | ||
| 《认识并感受“千”》教学设计 | 陈佳娜 | 文渊·小学版 | 教育研究 | 2021年01期 | 394 | 0 |
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