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凸显计数单位，建构数的体系——《数的认识总复习（第一课时）》教学与思考

廉萌

北京第二实验小学

“数的认识”是北师大版小学数学六年级下册“数与代数”总复习的第一部分内容。从数的组成而言，整数、分数、小数均由计数单位构成，要让学生感悟数概念的一致性，可凸显计数单位。教学时，可借助现实情境、直观模型等，帮助学生感悟数的本质，建立数之间的联系，在感悟数概念一致性的过程中，培养数感和符号意识。
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【栏　目】 智行_打擂台
【分　类】 文化、科学、教育、体育 信息技术教育
【关键词】 《数的认识总复习》 数的概念 计数单位 一致性
【出　处】 《教育视界》2023年23期 第49-51页 （共3页）

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教育视界（2023年23期）

导出/参考文献
[1]廉萌. 凸显计数单位，建构数的体系——《数的认识总复习（第一课时）》教学与思考[J]. 教育视界 . 2023(23): 49-51.

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《凸显计数单位，建构数的体系——《数的认识总复习（第一课时）》教学与思考》

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