| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 文言文教学中关系思维的培养探析——以《兼爱》的教学为例 | 许三珍 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦·课堂新探 | 2022年06期 | 136 | 0 | ||
| 高质量作业设计的误区及其修正 | 洪越 张亚平 | 当代教育科学 | 专题研究 | 2023年04期 | 213 | 0 | ||
| 周远清高等教育思想的哲学之思 | 李金文 | 现代教育管理 | 理论视野 | 2022年12期 | 255 | 0 | ||
| 哲学视角下提升基层领导干部社会治理能力的思考 | 张翀 | 商业2.0·市场与监管 | 业界交流 | 2020年02期 | 472 | 0 | ||
| 浅论历史课堂教学中学生辩证思维的培养 | 陈玉霞 | 科学咨询 | 课堂教学 | 2020年02期 | 528 | 0 | ||
| 高中语文对分教学中辩证思维培养的策略研究 | 简义霞 | 科学咨询 | 教学探讨 | 2020年09期 | 544 | 0 | ||
| 基于网络社交平台的初中历史辩证思维 | 黄苑芸 | 科学咨询 | 教育论坛 | 2021年02期 | 688 | 0 |
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