|
|
世界一流大学的生成本质、生成起点及生成动力——基于马克思主义实践生成论的分析
|
林杰
琚琼
|
现代教育管理
|
理论视野
|
2022年01期 |
187 |
0 |
|
|
|
论建设高质量教育体系
|
周洪宇
李宇阳
|
现代教育管理
|
理论视野
|
2022年01期 |
226 |
0 |
|
|
|
“成”自觉之人，“全”生命价值——当代教育自觉的理论内涵与实践新征程
|
陆琦
肖龙海
|
现代教育管理
|
理论视野
|
2022年02期 |
194 |
0 |
|
|
|
新时代劳动教育的本体价值与实践进路
|
赵蒙成
|
现代教育管理
|
理论视野
|
2022年02期 |
217 |
0 |
|
|
|
场域与惯习：当代大学生劳动素养的分化机制
|
毛小平
|
现代教育管理
|
理论视野
|
2022年06期 |
204 |
0 |
|
|
|
新时代加强劳动教育的根本遵循、目标导向与价值旨归
|
梁大伟
茹亚辉
|
现代教育管理
|
理论视野
|
2022年06期 |
200 |
0 |
|
|
|
新时代我国高校劳动教育的守正创新
|
马其南
陈吉庆
|
现代教育管理
|
理论视野
|
2022年07期 |
196 |
0 |
|
|
|
智慧教育生态体系框架构建与实践路径
|
高朝邦
王妤
李霞
代显华
|
现代教育管理
|
理论视野
|
2022年07期 |
168 |
0 |
|
|
|
劳动教育的本质解构、现实困境与可为路径——基于身体视域
|
韩天骄
苏德
|
现代教育管理
|
理论视野
|
2022年08期 |
227 |
0 |
|
|
|
全球工程创业教育研究的总体态势与热点主题——基于WOS期刊论文的可视化分析
|
邵彬彬
张炜
王良
|
现代教育管理
|
理论视野
|
2022年08期 |
237 |
0 |
|
|
|
乡村教育助力乡村振兴的价值意蕴、目标指向与实践路径
|
马一先
邓旭
|
现代教育管理
|
理论视野
|
2022年10期 |
230 |
0 |
|
|
|
教育公益组织“嵌入式”参与乡村教育振兴的逻辑理路与实现路径
|
王正青
陈臣
|
现代教育管理
|
理论视野
|
2022年10期 |
199 |
0 |
|
|
|
高等教育学理论的本质、判定和建设路向
|
李枭鹰
|
现代教育管理
|
理论视野
|
2022年11期 |
204 |
0 |
|
|
|
什么是一流大学的“一流管理”境界
|
程斯辉
刘宇佳
|
现代教育管理
|
理论视野
|
2022年11期 |
183 |
0 |
|
|
|
周远清高等教育思想的哲学之思
|
李金文
|
现代教育管理
|
理论视野
|
2022年12期 |
235 |
0 |
|
|
|
国家建设高质量教育体系的三重逻辑
|
孙绵涛
吴亭燕
|
现代教育管理
|
理论视野
|
2022年12期 |
201 |
0 |
|
|
|
我国高等教育学学科体系、学术体系和话语体系建设
|
侯怀银
王茜
|
现代教育管理
|
理论视野
|
2023年01期 |
190 |
0 |
|
|
|
普及化时代高质量高等教育体系建设的现实背景与可行路径
|
刘宝存
苟鸣瀚
|
现代教育管理
|
理论视野
|
2023年01期 |
198 |
0 |
|
|
|
中国共产党教育方针的历史演进
|
付钰
李爱霞
靳伟
|
现代教育管理
|
理论视野
|
2023年02期 |
210 |
0 |
|
|
|
中国共产党教育方针的“三维”话语体系
|
朱旭东
薄艳玲
国建文
|
现代教育管理
|
理论视野
|
2023年02期 |
200 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用