| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 课堂的预设与生成 | 周华丽 | 文渊·中学版 | 教育研究 | 2020年07期 | 252 | 0 | ||
| 弹性预设 恰当留白——语文教学策略探究 | 张喜梅 | 文渊·高中版 | 教育研究 | 2020年06期 | 267 | 0 | ||
| 失败也精彩 | 何林娟 | 文渊·中学版 | 教育研究 | 2020年06期 | 275 | 0 | ||
| 小学数学课堂提问的预设研究 | 梁翠莲 | 文渊·中学版 | 教育天地 | 2021年04期 | 289 | 0 | ||
| 浅谈课堂教学中的预设与生成 | 许旺春 | 爱情婚姻家庭·下旬 | 课程教学 | 2021年02期 | 324 | 0 | ||
| 细节，让道法课堂如此美丽 | 蒋超 | 文渊·中学版 | 阅读写作 | 2021年02期 | 328 | 0 | ||
| 浅谈小学语文课堂的预设与生成 | 吴悦 | 真情 | 语文教育 | 2020年03期 | 390 | 0 | ||
| 浅谈如何构建有效的初中数学课堂 | 梁玲玲 | 真情 | 课程教学 | 2021年06期 | 432 | 0 | ||
| 课堂教学の三部曲 | 罗王芳 | 商业2.0·市场与监管 | 教育研究 | 2020年02期 | 465 | 0 |
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