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核心素养下《方寸之间》教学策略研究

何金梅

甘肃省会宁县红军小学

随着教育教学改革的不断深化，越来越多的人对于美术学科对于学生核心素养的培育提高了重视。核心素养对于学生学习能力的提升发挥着至关重要的作用，学生在学习美术知识的同时也要注意自身审美能力的提高。初中美术教师在教学的过程中也要加强对学生的科学指导，帮助学生构建完善的知识体系并实现核心素养的有效提高，不能只是将美术教学的课堂局限在校内，还要带领学生去感知大自然的美。本文将研究核心素养下《方寸之间》教学策略。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 社会科学
【关键词】 核心素养 方寸之间 教学策略 初中美术
【出　处】 《爱情婚姻家庭》2022年12期 第38-40页 （共3页）
【基　金】 本文系甘肃省教育科学“十三五”规划2020 年度一般课题：《核心素养下农村初中美术“造型·表现”教学策略研究》(课题立项号：GS[2020]GHB0797)的研究成果。

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爱情婚姻家庭（2022年12期）

导出/参考文献
[1]何金梅. 核心素养下《方寸之间》教学策略研究[J]. 爱情婚姻家庭 . 2022(12): 38-40.

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